（新部编版）语文五年级下册 第五单元 教学设计.docx

五年级下册第五单元作业设计 风云人物会 一．基本信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 五年级 第二学期 部编版 第五单元 单元组织方式 √自然单元????重组单元 课时信息 课时名称 对应教材内容 《人物描写一组》 第13课 《刷子李》 第14课 《我的朋友容容》 习作例文 《小守门员和他的观众们》 二．作业定位 部编版小学语文五年级下册第五单元是习作单元，语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。四年级教材安排过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写人物的特点”的要点，五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。本单元作业将以“风云人物会”为任务情境，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。 三．作业目标 1．掌握生字词等基础知识并运用。 2．能集合课文描写人物的相关语句，说出人物的特点。 3．了解通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点，还可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点，能体会这些方法的表达效果。 4．能试着用学过的方法描写一个同学，能列出表现家人特点的典型事例。 5．能选择典型事例，通过描写语言、动作、神态、心理等，具体地表现人物的特点。 6．通过联读、对比阅读培养语文阅读核心素养，通过任务驱动式的学习，培养乐于探索、勤于思考的习惯，发展交流、合作、探究等实践能力。 四．作业内容 “字里行间众生相，大千世界你我他。”五年级一班将要作为东道主，邀请风云人物来相会，请你作为小主人，组织这次风云人物会！ 风云人物会 【导语】号外号外，“字里行间众生相，大千世界你我他”，我们班级要组织一场“风云人物会”。请你作为小主人，组织这次风云人物会！ 【活动一】观摩众生相 一、同学们跟着大作家的组篇，认识了很多特点鲜明的人物，完成下面任务。 1.根据拼音和语境，写词语。 （1）bān shǒuwàn （ ）失败后，嘎子提出比赛shuāi jiāo （ ） ，他shǒu jí yǎn kuài（ ）， 故意qī fu（ ）小胖墩动作不灵活，于是用 jiǎo wàn zi（ ）使坏，两个人像dǎ zhàng（ ）一样摔起来。 （2）祥子是个tǐng tuō（ ）的年轻人，虽然zhī tǐ（ ）还没被年月铸成一定的gé jú（ ），但是一照镜子，他觉得自己挺 wēi yán（ ）。 （3）yán jiàn shēng（ ）的zhí zi（ ）发现他hóu lóng（ ）发不出声了，于是上前 lǒu bào（ ）他并问他怎么了。 （4）曹小三觉得自己的shī fu（ ）pài tou（ ）十足， 只见他打开小bāo fu（ ）取出刷子，如同伴着gǔ diǎn（ ）shuā jiāng（ ）起来， 一道道浆xián jiē（ ）得天衣无缝， 好比打开了一面雪白的píng zhàng（ ），衣服上居然连一个zhī ma（ ）的粉点也没有。而此刻拎着shuǐ tǒng（ ）的他觉得这个人有种 shén shèng（ ）不可qīn fàn（ ）的威严。 2.用√给下列画线的字选择正确的读音。 绊倒（pàn?bàn）?? 喉咙（lōng lóng）?? 手腕（wàn wǎn） ? 监考（jiān???jiàn）????? 揪住（qiū?jiū） 揩掉（kāi??kǎi）? 亲眷（quàn?juàn）?? ?挑拣（tiāo tiǎo） 3.初识人物 文章标题 作者 主要内容 主人公 人物特点 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 吴敬梓 读《摔跤》，找出相关人物的动作，填一填。 小嘎子 小嘎子 小胖墩 小胖墩 人物特点： 小胖墩儿： 小嘎子： 5．从文章和上面的流程图可以看出，《摔跤》主要描写了人物的______（动作?语言?神态），联系对手小胖墩儿“膀大腰圆”“动转不灵”的特点，可以体会到小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”的用意是_____________，这样的描写很好地表现出小嘎子____________的特点。 6.读《他像一棵挺脱的树》，完成思维导图。 上图中描述了