四年级道德与法治6有多少浪费本可避免 第一课时课件.pptVIP

复写旧知学会克制，根据实际需求合理消费，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。 新课导入 小 讨 论你赞同国家通过法律的方式来严惩、限制浪费粮食的问题吗？ 部编版四年下册道德与法制第二单元 有多少浪费本可防止 第一课时 餐桌上浪费 执教：黄斌 社会观察员在我们的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪费〞现象呢？分享一下你的见闻。 的浪费餐桌上 请你阅读一下课本第44页，听听泔水桶里传出来的哭诉声，并说说听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？听听它们的哭诉 我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费，这种行为不仅会导致粮食的浪费，对我们自身也是没有好处的。 想一想，说一说浪费都有那些表现呢？请你根据你的生活经验说一说。 把不爱吃的食物扔掉是浪费买太多吃不完是浪费储存不当引起变质是浪费这些都是浪费 制作不当食物损坏是浪费点太多吃太撑是浪费这些都是浪费 生活镜头镜头二：小华喜欢吃肉包子的馅但不喜欢吃肉包子的皮，每次都是把肉馅吃掉，把面皮扔掉。镜头一：小华每次吃饭都是狼吞虎咽，吃一半米饭掉一半米饭在餐桌上。妈妈每次一批评小华，小华就说：“就浪费那么一点，有什么关系！〞你赞同小华的说法吗？ 1、用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少颗？2、如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全有500个学生，一年将浪费多少大米？3、一个学生一个月大约吃9000克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？4、通过计算，你有何发现？有何感悟？算一算 这种餐桌上的浪费是容易被无视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 悯农〔其二〕 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？思考：这首诗是什么意思？讲明了一个怎样的道理？ 浪费行为不仅浪费了粮食，更是对劳动者劳动成果的不尊重。 说 一 说有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？ 据英国播送公司20xx年报道，科学研究发现，在过去50年中，全球食物需求从每人每天9614焦耳(功、能量和热的单位)上升到了10032焦耳;而浪费的食物却从每人每天焦耳上升到了焦耳。当前供人类食用的食物，多达三分之一被浪费。浪费食物所导致的温室气体排放总量已从亿吨上升到了亿吨，增幅超过300%。 科研人员研究发现，浪费食物所导致的环境污染将“巨幅增长〞， 增幅甚至可能相当于每年排放25亿吨二氧化碳。同时，到21世纪中叶，全球人口将从现有的70亿人左右上升到大约90亿人，对食物的需求也会增加。由此看来，节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。相关链接 小小分享会看完这个视频，你有什么感想？以后，你会怎么做？ 节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风气作出自己的努力。 世界粮食日10月16日是世界粮食日，世界各国政府每年都会在这一天围绕开展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。1981年10月16日为首次世界粮食日纪念日，此后每年的这个日子都要为世界粮食日开展各种纪念活动。 自20xx年1月起，全国掀起了一股“光盘行动〞的热潮。“光盘行动〞旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走。光 盘 行 动 你怎么看待这些行为呢？小判官 在日后的生活当中，你会怎样做到节约粮食、不浪费粮食呢？说一说 不 管 在 什 么 时 候 ，在 什 么 地 方 ，我 们 都 要 时 刻 想 着 节 约 粮 食 ，不 可 随 意 浪 费 ，勤 俭 节 约 是 一 种 美 德 ，而浪 费 才 是 可 耻 的 行 为 。课堂总结 当堂检测 一、填空。1.我们在享用餐桌上的美食时，可能会产生〔 〕2.〔 〕更是对劳动者劳动成果的不尊重。3. 节约粮食是〔 〕，更是〔 〕。大家都从〔 〕做起，从〔 〕做起，为形成〔 〕的良好社会风气作出自己的努力。二、判断。1.的浪费现象比较严重。〔 〕2.“聚沙成塔〞，小浪费聚集起来就是一个大数目。〔 〕3.一瓶矿泉水大不了元钱，丢弃了也没什么可惜的。〔 〕4.浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。〔 〕5.节约粮食是习惯，更是美德。〔 〕6.我们作为生，