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第 8 课 西欧的思想解放运动教学设计
科目 历史 课题 第 8 课 西欧的思想解放运动 课时 1 课时
一.学问与技能
了解文艺复兴、宗教改革兴起的缘由、代表人物及意义;
概括近代科学的兴起和进展;
教学 3.把握启蒙思想家的观点及启蒙运动的意义。目标 二.过程与方法
与 通过合作探究,培育学生自主学习的力量核心 三.情感态度与价值观
素养 通过对西欧思想解放运动的学习,把握西方人文主义、科学精神及启蒙思想的核心主见,提高学生探究分析历史问题的力量。
教学重点:1.人文主义的兴起
马丁·路德的宗教改革
科学革命的兴起
教学重难点
启蒙思想
教学难点:1.文艺复兴与宗教改革2.启蒙运动
课前
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