说与模拟上课如何书写教案.pdfVIP

高中模块教学的设置 1、健康教育专题 2、田径运动：短距离跑、跨栏跑、中长距离跑、 跳高、跳远、推铅球 3、球类运动： 、篮球、排球 4、体操类项目： 操、健美操、技巧、双杠、 单杠、支撑跳跃 5、武术运动：形神拳、刀术、武术散手、女子防 身术 6、游泳运动：熟悉水性、蛙泳、仰泳、爬泳 7、新兴运动项目 高中模块教学的设置  《普通高中课程方案》规定体育与健 康课程必修11个学分，根据多样性 和选择性的教学理念，《课程标准》 规定这11个学分必修，但在水平五 的七个系列中的具体项目是可以选择 的 （其中健康教育专题和田径类项目 必须至少修习各1学分）。 如何编写教案  体育课教案有两种，一种是理论课教案，另 一种是实践课教案。虽然它们的格式不同， 但基本方法、步骤、要求都是一致的。  体育教师在编写体育教案前要充分理解教学 目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、 辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求 等。教学目标是一节体育课所能达到的教学 结果和标准。它包括认知目标、技能目标、 情感目标三个方面。 如何编写教案  动作要领  动作要领是指某项身体练习的技术基础。在编写教案 的过程中, 对新 的技术动作用动作要领来描述。 也是对某项身体练习的各个环节的简洁描述。  体育课重点  体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。 的重点是指身体练习的关键环节。难点是指学生 难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学, 教 师难教。难点不一定是重点, 重点也不一定是难点, 但两者是相互联系的, 只有掌握了难点, 才能更好地 掌握重点。 如何编写教案  辅助练习  辅助练习是指掌握动作技术所采用的相关身 体素质练习。提前进行相关 的辅助练习, 有利于掌握某 的技能。  教学组织  教学组织是指教学的常规、队列队形的运用、 学生的分组, 教学组织轮换、场地器材的组织 及教学环境的组织等。教学组织可用图示和 符号来表示。 如何编写教案  教学步骤  教学步骤是教学方法和教学步骤的复合词。它 要求教师将一节课中采用的教学方法按课的进 行过程表述在教案中, 以有利于教师掌握教学 过程, 方便教学。  教学要求  教学要求是指教师对学生 基本愿望和条 件。它包括教学过程中对学生完成动作的质量 要求, 对执行课堂常规的要求, 保护帮助的要求 及课的组织要求。 体育实践课教案的编写  实践课的格式和写法有多种多样, 概括起来 主要有两种, 一种是文字叙述式, 另一种是表 格式。文字叙述式教案一般是按上课的顺序 依次书写, 比较容易, 但不如表格式教案一目 了然。表格式教案一般按表格的规定填写, 比较清楚, 既便于自己看, 又便于别人检查, 但书写比较复杂。相比而言, 表格式教案简 了, 目前大多数教师都在采用。总之, 不 管采用何种格式都应以清楚、简明、扼要为 原则。 体育实践课教案的编写  确定教学目标。  目标的确定首先依据单元教学目标, 并针对 所要解决的主要问题, 其 次必须依据大多数学生的实际水平。制定 体育课教学目标必须符合全面、明确、具 体、切实可行的要求。 体育实践课教案的编写  设计课的内容和组织教法。  这是编写教案的主体,通常是先设计,后书写。  课的内容:设计课的内容首先要考虑基本部分的