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2023 年福建省教师招聘考试中学语文模拟卷 (五)
第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共10 小题,每小题3 分,共30 分)
1. 【答案】D 。
2. 【答案】C 。
3. 【答案】B 。
4. 【答案】B 。
5. 【答案】D 。
6. 【答案】B 。
7. 【答案】C 。
8. 【答案】C 。
9. 【答案】D 。
10. 【答案】D 。
第二部分 非选择题
二、填空题 (本大题共10 小题,每小题2 分,共20 分。)
11. 【答案】池鱼思故渊
12. 【答案】镜中衰鬓已先斑
13. 【答案】只是朱颜改
14. 【答案】更那堪冷落清秋节
15. 【答案】一尊还酹江月
16. 【答案】《阿房宫赋》
17. 【答案】司汤达
18. 【答案】杜甫
19. 【答案】社会主义先进文化
20. 【答案】合作精神
三、古代诗词阅读(本大题共2 小题,共8 分)
21. 【答案】D 。
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22. 【参考答案】
①因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”,直接交代此时为暮春时节,“雨翻
榆荚阵,风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛,诗人为春光易逝而愁。②因
飘泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作,诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡,
漂泊无依的自己,因而忧愁。③因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝
去的青春,“我与使君皆白首,休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝
的愁情。
四、文本解读、教学设计与案例分析(本大题共4 小题,共52 分)
23. 【参考答案】
(1 )①义:名词用作动词,坚持正义;②小:形容词用作名词;小,小的方面。
(2 )①因为争相贿赂倾国,导致自己国力下降,是灭国的道路。②拿地来侍奉秦
国,就好像抱薪救火,柴火烧不完,火就不会灭。
(3 )六国之士虑患疏,见利浅,不能看清天下形势而背盟弃约,自相残杀,致使
秦国得以各个击破而灭亡。(意思对即可)
24. 【参考答案】
优点:①该教师能用多媒体进行辅助教学,多次使用 PPT 教学,简洁明了。②该
教师授课逻辑清晰,问题设置循序渐进并有引导性。该教师先让学生找出中心论点,从
而让引导学生从第二段找出对应的分论点,学生学习思路较为清晰。随后教师总结文章
的结构,从而引出六国破灭的原因。
缺点:①该教师的时间安排,教学安排不合理。阅读重在文本的鉴赏,但是该教师
在课堂上,解题和找中心论点一共用了25 分钟,解决文章重难点的时候只用了20 分钟,
本末倒置,偏离教学重点,安排不合理。②该教师没有讲解议论文本的相关知识例如:
写作手法、论证方法。
25. 【参考答案】
(1 )①清兵卫对葫芦的喜爱构成了小说的线索,推动情节的发展;②是叙事的焦
点:清兵卫痴迷葫芦、清兵卫发现葫芦、清兵卫上课玩葫芦、教员没收葫芦、父亲砸碎
葫芦,始终没有离开葫芦;③“葫芦”在小说中有象征意义:象征的是自然、美、和谐;
④深化主题,葫芦的最终归宿是对他父亲和教员的无知与粗暴进行最有力的反驳和讽
刺,进一步深化主题。
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(2 )主题:本文通过清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事,表现了“大
人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下,对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀,体现了作
者对他们的批评,同时呼吁要尊重孩子的个性,让个性健康发展。
启示:①从小说中教员与父母角度看,老师家长应对孩子的兴趣爱好给予正确的认
识和评价,不能以权威压制孩子的发展。小说中清兵卫对葫芦富有天赋般的痴迷,却没
有得到教员、家长的认同,相反却遭到教员的训戒和来自父亲的揍骂,扼杀了孩子的审
美天性。②从孩子的角度看:对自己正当的爱好兴趣,要敢于去争取
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