幼儿园中班社会领域“我能专心”活动设计【幼儿教案】.doc

幼儿园中班社会领域“我能专心”活动设计【幼儿教案】 \o 社会教案 #社会教案 【设计意图】： 幼儿从小能做到“专心学习”,作为家长，这是一件高兴而又欣慰的事，然而，现代的幼儿多是独生子女，在家备受父母的宠爱，常常以自我为中心，做事都是丢三落四，最近园内要举行“六一主题”环境创设比赛，大部分幼儿都喜欢参与活动中，拼的拼，剪的剪，画的画，忙得不亦乐乎，只有小部分无事可干，跑来跑去，不能专心地做好每一件事，为了帮助幼儿能养成集中注意力，做好一件事的习惯，并根据班级的实际情况和幼儿社会性发展的特点，设计了“我能专心”这一主题活动，让幼儿置身于实践中去体验做好每件事的快乐，用心地学习，才能学到更多的知识，更多的本领。 活动目标: 1、知道专心学习，才能学到更多的本领。 2、能专心地做好每一件事，感受专心做事的快乐。 活动准备： 1、挂图2幅、课件； 2、幼儿平时活动、游戏的图片若干张； 3、提供幼儿可操作的实物（①钓鱼②水果拼图③捡豆子④套圈⑤ 走迷宫⑥数字拼图）； 活动过程： 一、教师以出示挂图引入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、幼儿观看图片，引导幼儿发现图中幼儿不专心的现象。 师：看完图片，你们发现了什么？（不专心） 2、幼儿交流讨论：你从哪些方面看出他不专心?如果是你，你觉 得应该怎样做？（引导幼儿自评） 3、师小结:刚才小朋友都说得很好，这幅图里还藏着一个小故事， 让我说给你们听。 4、听完故事，师提问：“你们要学乐乐吗，为什么？” 师总结：小孩从小就应专心听课，专心做事，这样才能学到更多 本领。 二、出示第二幅图，引导幼儿对比不专心与专心。 1、你看到了什么，它做对吗？ 2、幼儿自由讲述，互评。 3、师小结：小猫做事专心，这样才学到钓鱼的本领。 三、分发图片并结合课件，引导幼儿评析活动、游戏时的表现。 1、幼儿每人一张图片，边看边自由讲述，互评。 2、图片分类：不专心与专心。 四、瞧我的——我能专心做事。 1、师简单介绍实物的玩法。 2、幼儿根据实物，分组进行操作。 五、以表扬“最专心的宝贝”，自然结束活动。 中班社会活动：我能专心 活动目标： 1.知道专心学习才能有收获。 2.能集中注意力，专心做好眼前的事。 活动准备： 物质准备：幼儿不专心的视频。 材料准备：亲子手册。 活动过程： 1.倾听小故事，体验“专心才有收获”。 2.通过演示动画片《小猫钓鱼》，导入新课。 3.引导幼儿理解故事。 4.启发幼儿说明专心能产生好的结果。 5.观看视频，讨论那么怎么才能专心呢？ 再引导两个幼儿做“小小哨兵”游戏比赛。引导其它同学观察，优胜组的原因。 6、分小组进行讨论，老师巡回指导。 7、班内进行小结：心不胡想，眼不旁视，手不乱动，口不乱喊等，就是专心。 8、对照上述小结进行一番动作练习，表扬谁坐得好，谁专心，谁……，也可指名那些专心小孩子上台表扬，个别演示不好的，教师可以进行说明、补充。 【 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【 】支持，点亮【 】， 【分享】哟，?教育路上我们并肩同行