游戏化教学论文 有序探寻__优化思维——以《包装的学问》教学为例.pdfVIP

有序探寻 优化思维 ——以 包装的学问 为 《 》 教学 例 鲁 谢辉兰 包装的学 问》 是北师大版 学 五的 积。 这 探 怎 包 重 去 《 》 表面 不仅为 寻 样 装最究其原 因 ， 是 因为 大面 叠减 的面 “ ” 级 学好 的 何 装 扫 且 重 年 下册 玩 领域 内容， 如 节约包 纸 了认知 碍 而 为 多 而 叠 去 ， 后 ， 面 ， 障 积 剩 的 积 小面 减 清 下 少 遵 生 认 生 面 包 （ 叠 ） 循学 的 知规律， 引 导学 有序探 交流 装方式 重 了 哪个面 做 了的面积少 剩 的面积多 以大面重 ， 下 ， 所 寻， 让学生经历 样化的包装方法 体必 铺垫。叠 约包 。 要知 怎 最 约 多 ， 要的 最节 装纸 道 样 节 验 的多 化 然 有 对 比 装 重叠的 。 策略 样 ， 后 效 ， 发现包 纸， 只要看 面积 “ ” 重叠面积越大越节约包装纸 的规律， 二、 操作演算面对三种包装策略， 从节约包装纸 想 ？ 生 发展 化思 呢 通过 上 垫 笔 学 继 生 以 铺 ， 引 的 来 求最 的方法 要学 凭 优 者 导  角 度 寻 优 ， 需 思 ： 如 将这 的 盒 包成 经验 理 通过 进 验