高一数学第一学期备课组计划.docx

第 第 PAGE 1 页 2019 高一数学第一学期备课组计划 一、 教学目标二、 (一)情感目标 (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边, 培养学数学用数学的意识。 在探究函数、平面向量的性质,体验获得数学规律的艰辛 和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学 生的合作意识 基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信 心。 (二)能力要求 1、培养学生记忆能力 (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互 关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(2)通过揭示集合、函数、平面向量有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。 2、培养学生的运算能力 加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养 学生的运算能力。 通过函数、平面向量的教学,提高学生是运算过程具有明 晰性、合理性、简捷性能力。 通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活 的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。 利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。 3、培养学生的思维能力 通过函数的一题多解、多题一解,培养思维的灵活性和敏 捷性,发展发散思维能力。 通过函数的引伸、推广,培养学生的创造性思维。(3)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。 (4)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学 生掌握转化思想方法。 (三)知识目标1.集合 理解集合、子集、补集、交集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符 号,并会用它们正确表示一些简单的集合。 2.函数 了解映射的概念,理解函数的概念。 了解函数的单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函 数的单调性、奇偶性的方法。 了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系, 会求一些简单函数的反函数。 理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质.掌 握指数函数的概念、图像和性质。 理解对数的概念,掌握对数的运算性质.掌握对数函数的 概念、图像和性质。 能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决 某些简单的实际问题。 2、三角函数 理解掌握三角函数的概念、性质和图象,会用公式解题。 3、平面向量 理解向量的概念,掌握向量的表示方法。 掌握向量的线性运算,坐标表示及数量积,运用这些能解一 般的题目。 4、三角恒等变换 掌握三角恒等变换的公式,并能正确的运用这些公式解题。 二、教学重点 1、.集合、子集、补集、交集、并集。 2、映射、函数、函数的单调性、反函数、指数函数、对数 函数、函数的应用。 3、三角函数的图象与性质。 4、平面向量的线性运算、表示方法及数量积。 5、三角恒等变换三、教学难点 1、反函数、指数函数、对数函数 2、三角函数 3、平面向量 四、工作措施 1、抓好课堂教学,提高教学效益。 课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之 根本,是大面积提高数学成绩的主途径。 、扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、 章考题、月考题。 、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。最有效 的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神,通过“知识的产生,发展”,逐步形成知识体系; 通过“知识质疑、展活”迁移知识、应用知识,提高能力。 同时要养成学生良好的学习习惯 ,不断提高学生的数学素养, 从而提高数学素养,并大面积提高数学成绩。 2、加强课外辅导 课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。(1)加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特别 是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使他们的 数学成绩更上一城楼。 (2)加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键,因此,通过个别加集体的方法,并定时单独测试,面批面 改,从而使他们的数学成绩有质的飞跃。 3、搞好单元考试、阶段性考试的分析 学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。在 分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解。 高一数学第一学期教学计划序号 内 容课时 1 集合 6 2 映射与函数概念、性质 10 3 指数与对数函数 6 4 对数与对数函数 6 5 幂函数 4 6 函数与方程 4 7 函数模型与其运用 2 8 期中复习考试 4 9 三角函数 15 10 平面向量 12 11 三角恒等变换 10 12 期末复习考试 6