2《丁香结》（课件）统编版语文六年级上册 (2).pptx

丁香结;;宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。;;词语解释;第一段 （1-3自然段）; 默读课文第1-3自然段，思考：分别写了哪里的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的句子。;作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。;既表达了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香带来的欢愉。;“月光下的潇洒”、“紫的朦胧”是一幅怎样的画面呢？请发挥想象。;句段感知; “积雪”指的是丁香，因为现在是春天，不会下雪，雪没有气味，“香气直透毫端”也说明了这是点，还可以得知丁香是白色。既写出了花朵繁盛，洁白纯净，又非常贴合“檐前”这个环境。 “香气直透毫端”说明了丁香花的香气浓郁。;春来窗前的丁香;那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 想象画面，丁香是怎样陪伴“我”的呢？; “照耀”是阳光对大地的普照，这里指的是丁香对我的影响，从中可以可看出丁香和我的关系密切，在心灵上和精神上鼓励着我。;①颜色 ②形状 ③气味?;怎样理解作者引用的古人诗句？ 引用诗句有什么作用？; “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，这几句以花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，说明丁香在古人的眼中是惆怅的代表、愁思的象征。作者引用诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者开拓了丰富的想象空间。;;雨中的丁香花有什么特点?; 研读第五自然段，说说什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？;; 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？;作者赋予了丁香花怎样的品格？;想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？;生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看??是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心态。;颜色 姿态 气味 形状; 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香 。花墙边两株紫色的，如同 ，线条模糊了， 渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。;拓展空间