《月相变化》演讲故事ppt课件（图文）.pptx

月相变化 漆黑的夜晚，天上有明月，我们每天晚上看到的月亮形状都是一样的吗？ 新知导入 新知探究 在一月之中，它不断重复着圆缺，只是缺的位置有时在左，有时在右。 月亮在圆缺变化过程中会出现各种形状，这就是本节课我们要讲的内容：《月相的变化》，下面一起进入新课学习吧！ 新知探究 月 相 月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 新知探究 月相形成的原因 月球本身不发光，也不透明，太阳照亮月球的某一侧面。由于月光反射太阳光，因此无论照到相对地球的什么位置，总是对着太阳的一面亮，而背对太阳的一面暗。 新知探究 月相变化规律 新知探究 新 月→上弦月→满 月→下弦月→残 月 从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。 给月相排序： 新月 上弦月 满月 新知探究 农历上半月： 农历下半月： 月相在一个月中的变化规律： 上半月由缺变圆，下半月由圆变缺 新知探究 月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧 。 新知探究 模拟月相变化 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。 新知探究 实验过程： 1.在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。 新知探究 2.让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球”分别运行到1~8的位置时，画下我们所观察到的“月相”。 新知探究 在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小不一样，亮面都朝向“太阳”的方向。 思考： 在1~8的位置，我们观察到“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？ 新知探究 观察白天的月相，我们需要注意： 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置 记录下来。 观察白天的月相 拓展延伸 不同月相的月亮出没时刻表 月相 同太阳出没比较 月出 月没 夜晚见月情形 出现太阳期［农历］ 新月 同升同落 清晨 黄昏 彻夜不见 初一 上弦月 迟升后落 正午 半夜 上半夜见于西天，月面朝西 初七、初八 下弦月 早升先落 半夜 正午 下半夜见于东天，月面朝东 二十二、二十三 满月 此起彼落 黄昏 清晨 通宵可见 十五、十六 拓展延伸 口诀记忆： 上上上西西、下下下东东 上弦月出现在农历月的上半月的上半夜，月面朝西，位于西半天空；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜，月面朝东，位于东半天空。 月相变化歌 　　初一新月不可见，只缘身陷太阳地球间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 　　满月出在十五六，地球球一肩挑太阳月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。 知识总结 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 月相在一个月中的变化规律： 上半月由缺变圆，下半月由圆变缺 课堂练习 1.当望月的时候，太阳、地球、月球三者的相互位置是（ ） A.太阳地球在月球的两侧 B.太阳地球在月球的同侧 C.月球在太阳的北侧 D.月球在太阳的南侧 一、选择题 B 课堂练习 一、选择题 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗所对应的月相是（ ） A.峨眉月 B.下弦月 C.上弦月 D.满月 C 课堂练习 下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？ 一半被涂黑的皮球 举着皮球绕场地球走一圈 皮球黑色的一面始终背对着黑板 黑板 场地球内的同学 月球绕着地球球公转 地球球上的观察者 被太阳照亮的月球 月球的亮面朝着太阳 太阳 二、连线题 课后作业 分享一下，通过本课的学习，你有什么收获？ 月相 月相形成的原因 月相变化规律 模拟月相变化 板书设计