《喜看稻菽千重浪》PPT课件.ppt

《喜看稻菽千重浪》PPT课件《喜看稻菽千重浪》PPT课件 喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平沈英甲 中国农民说，吃饭靠“两平〞。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻〞。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大创造之后的第五大创造，誉为“第二次绿色革命〞。 阅读课文，梳理根底 字音一蔸屏气分蘖 籼粳nièxiānjīng稻菽shūdōubǐng山麓lù田埂gěng 语用①这次演出的成功是我们乐队和歌手大力_____的成果。②这两所大学正在某一工程上进行______。 〔合作；协作〕同：都可以指相互配合,共同完成任分。异：“协作“侧重于协助。“合作〞侧重于相互配合。 语用①他经不起金钱的诱感，很快就_____变质了。②土地_____会使生产能力下降，引发环境问题。 〔蜕化；退化〕同：两者都是动词，都有变化的意思。异:“蜕化〞指虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，借指腐化堕落。“退化〞指生物体在进化过程中某一局部器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。 研读课文，梳理事件课文主要写了哪几件事？这几件事分别表达了袁隆平哪些方面的品质？ 1XXXX年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 热爱并献身于科研事业231961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻的杂种第一代。 勇于实践,敢于探索1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 解放思想,敢于创新 04 1992年袁隆平给?人民日报?寄信，用事实来回应一篇贬斥杂交稻的文章。坚持真理，实事求是05 1986年以来，袁隆平提出了杂交水稻育种的战略设想并将杂交水稻研究成功，为我国粮食大幅度增产作出了突出奉献。目标远大，不断进取 再读课文，分析形象 第一局部“曾记否，到中流击水〞是怎样来写袁隆平的？怎样表现他实事求是的科学精神? 第1自然段用几个动词突出表现袁隆平认真细心的工作态度，描写了一个平凡的“农民〞形象。正是这平凡的外貌与伟大的奉献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。 袁隆平是怎样发现真理的?这一过程说明了袁隆平怎样的精神? 采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程：发现特异稻(欣喜)-一护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)一分析研究(自信)-一发现真理(收获)。 第二局部“创新是科学家的灵魂和本质〞。袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎样解决的?①权威论断的否认:杂交无优势。②有些人的嘲笑:对遗传学的无知。③有些学者认为:杂交制种困难，无法应用于生产。 第二局部“创新是科学家的灵魂和本质〞。袁隆平在研究杂交稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎样解决的? 以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难,但他并不迷信权威的每一个观点，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了自己的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 第二局部可以分为几个层次? 可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕不崇拜权威、勇于探索来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。 第三局部“事实是科学家的空气〞主要围绕什么来写?在选材上有什么特点? 这局部说明了袁隆平是“真理的侍者，是事实的追随者〞。主要围绕“三不稻来写。这局部在选材上的特点有两个:一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知与众不同。二是选材精,不庞杂。 面对谣言，袁隆平持怎样的态度? 面对贬斥杂交稻的文章，袁隆平用平和的语气，写了一封信寄给了?人民日报?，这封信最终刊登在?人民日报)上。他用事实，用具体的数据进行说明，充分地否认了那些谣言，保卫了事实和真理。 2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？1、这篇通讯在结构上有哪些特点？使用小标题，条理清晰明白，重点突出。①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。 这篇通讯的主要特点：①以事写人，以追述杂交水稻研究过程作为贯穿全文的线索。发现“天然杂交稻〞 的杂种第一代——研究水稻杂种优势利用——寻找与发现水稻天然雄性不孕株——研究证明培育杂交水稻切实可行——研究成功两系杂交稻——从国内到国际引种推广杂交水稻——培育超级稻成果世界领先——引导一场新的 “绿色革命〞。