13《今天我很高兴》（教案）-北师大版心理健康一年级上册1.docx

今天我很高兴 理论分析 快乐和烦恼都常伴随着我们每个人,不要总品尝着身边小小的烦恼。如果总是想着不顺心的事情,那么就会改变自身的心境,视万物为忧愁,久之,将导致消极的人生态度,不利于学习和生活。对于小学生来说,要引导他们去发现愉悦的东西,用美的眼光去看世界,寻找身边的快乐,保持良好的情绪。 教学目标 通过活动,体会生活中到处有快乐,只要我们善于用美的眼光去看世界,用愉悦的心情去发现,用心地去寻找。从而培养积极、快乐人生。 教学重难点 体会生活中到处有快乐 教学方法: 作业法;讨论法。 课前准备 写快乐清单,在学习和生活中,有哪些事让你感到快乐?请你把他写在快乐清单上。 教学过程 活动1【导入】 一、 亮出主题 先请同学们来唱歌、跳舞。营造快乐的气氛,谈话亮出主题:寻找快乐。同学们,刚才看到大家唱歌、跳舞这么开心,林老师也感到很快乐,我希望自己的每一天都开开心心的,你们呢?好,那么我们就一起来谈谈怎样可以寻找快乐。 活动2【活动】二、活动、分享 1、活动一:我与你分享。比一比谁是班上快乐小天使?昨天,老师教大家回去回忆一下自己的快乐事,并把它写在“快乐事清单”上,现在,我们就拿出来和小组的同学一起分享,然后,每个小组选出一个快乐事最多的同学为“快乐小天使”,开始! (1)小组分享快乐事。(先小组交流,老师巡视,物识乐事多和乐事少的同学) (2) 给乐事多的同学发奖。 (3)请“快乐小天使”与同学分享快乐事,并谈谈自己为什么有那么多乐事。 2、活动二:我来帮帮你。 (1)请乐事少的同学分享快乐事,并说说自己为什么只有那么少快乐事。 (2)帮助乐事少的同学回忆,说说你发现他还有什么快乐事。 ??原来他也有这么多的快乐事,只是他一时想不起来了。其实我们每一个人无论是在家里还是在学校里,都会有很多很多的快乐事,只是我们有时把它忘记了。 活动3【活动】 1、轻轻松松读儿歌。 有一位小朋友写了一首儿歌,我们先来读一读,然后说说他在儿歌中告诉了你什么?校园就像万花筒, 生活丰富又多彩。 集体生活朋友多, 互帮互助学与玩。 专心听讲勤思考, 学会学习学创造。 课间游戏真不少, 校园处处有欢笑。 巧手清洁校园美, 劳动生活快乐多。 心胸开阔人舒畅, 快乐永远在身旁。 2、你认为快乐事可以去寻找吗?在哪里可以寻找到快乐呢?(学习:完成功课、战胜难题、学会……,劳动:值日、大清洁,交际:认识新朋友、和朋友一起玩,互助、课余生活等方面) 3、老师想要告诉你:快乐秘方 和使你快乐的人交往。 从日常的小地方寻找快乐。 让自己忙一些,多为他人做些好事,助人是快乐之本。 学会称赞别人,别人会在你的称赞中,感到快乐,你也会感到快乐。 说说你是怎样理解这些话。 4、议一议:遇上不快乐的事情,怎样保持快乐的心情吗? ①妈妈要我每天晚上都要写日记,我很不开心。 ②有一次,妈妈没有时间来接我,把我送到服务站去过了一个晚上,我很不开心。 ③星期天,爸爸妈妈和我去喝茶,但是在那里,爸爸只顾和别人谈生意,没有管我,我很不开心。 ④我病了,妈妈带我去医院看病,又要吃药又要打针,我很不开心。 5、老师的话 同学们:快乐和烦恼都常伴随着我们每个人,我们不要总想着身边小小的烦恼事。一个人如果总是想着不开心的事情,就会改变自己的心境,觉得这不顺时那也不顺,这样,会导致消极的人生态度,不利于学习和生活。相反,如果我们学会发现快乐,寻找快乐,保持良好的情绪,那我们就会觉得这世界更加美好,就像我们《难忘的一天》的小作者,顺利地为邓爷爷表演完,非常快乐。在回家的路上,他觉得天格外的蓝,阳光更加灿烂。 同学们:生活中到处有快乐,请大家用心地去寻找,培养积极、快乐人生。祝大家学会寻找快乐,有个快乐的人生。 6、我的目标　 做一个快乐的人。唱歌、跳舞“假如快乐你就拍拍手”