古诗词诵读《涉江采芙蓉》学案 2023-2024学年高中语文统编版必修上册.docx

古诗词诵读 涉江采芙蓉 学案 一、自主学习 （一）时代背景 桓帝,灵帝时，宦官外戚擅权，官僚集团垄断仕途,上层士族结党营私。在这样的形势下,中下层士子为了谋求前程,只得奔走交游.他们背景离乡,辞别父母,然而往往一事无成,落得满腹牢骚和乡愁。从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了 的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高,标志着我国古代五言抒情诗已经成熟,被称为“ ”。 （二）古诗十九首 选自南朝萧统《 》，是东汉末年文人五言诗的选辑（并非一人所做）。 在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” （三）萧统 萧统(501～531) 朝 代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。萧统对文学颇有研究，招集文人学士，广集古今书籍3万卷，编集成《文选》30卷。《文选》是中国古代第一部文学作品选集，选编了先秦至梁以前的各种文体代表作品，对后世有较大影响。旧时读书人有“《文选》烂，秀才半”的说法。 （四）疏通字词 = 1 \* GB3 ①芙蓉： 。　 　? ②兰： 。 泽： 。 = 3 \* GB3 ③遗（wèi）： 。　 　　??? ④远道： 。 ⑤旧乡： 。　?????????? ⑥漫浩浩： 。 ⑦同心： 。 ⑧终老： 。 （五）用诗中的词语概括本诗的内容 采芙蓉 思远道 望旧乡 忧终老 情感变化： — — — （六）情景默写 1.《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。 2.《涉江采芙蓉》中，“ ， ”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。 3.描绘出游子望乡的感人情景的诗是： ， 。 4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是： ， 。 5.“ ， ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 6.《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是： ， 。 7.描绘出游子望乡的感人情景的诗句： ， 。 8.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句： ， 。 二、合作学习 阅读《涉江采芙蓉》，回答下面的问题。 第一组 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（???） A．首句写自己在一幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。 B．“遗”读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗。 C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而离居”一句，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情。 2．《涉江采芙蓉》三、四两句运用了什么手法？这两句诗在整首诗中起到什么作用？ 第二组 3．对下面一首诗词曲的赏析，不恰当的一项是（???） A．首句的“芙蓉”即荷花，以出淤泥而不染的荷花入诗，营造清幽、高洁的意境。 B．“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句诗点明了思妇的忧思来源于对丈夫的思念。 C．此诗是一首工整的五言格律诗，也是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。 D．全诗运用借景抒情及白描的艺术手法，抒写了漂泊异地失意者的离别相思之情