幼儿园大班心情歌教案.docx

幼儿园大班心情歌教案 一、教学目标 了解不同心情及其表现形式； 通过歌曲，集体欣赏、学唱和理解带有情感色彩的歌曲； 通过歌唱活动，引导幼儿表达自己的感受和情绪； 引导幼儿掌握简单的节奏和韵律。 二、教学内容 心情歌《开心快乐歌》； 心情歌《难过的时候》； 心情歌《我们都是好孩子》。 三、教学步骤 第一步：情境营造 小学华语老师和音乐老师一起进行情境引导，描述一个幼儿园的日常情境，例如：玩具没玩到、气氛不太好、天气不是很好等等； 大班的老师鼓励孩子们表达自己的感受，例如：你们觉得今天天气怎么样？你们玩得开心吗？你们有没有什么想跟我们说的？ 第二步：歌曲学唱 听一遍情绪歌曲《开心快乐歌》，老师带领孩子们跟着节奏摆动身体； 听二遍情绪歌曲《开心快乐歌》，老师请同学们跟着一起学唱歌词； 听一遍情绪歌曲《难过的时候》，老师请同学们静静聆听； 听二遍情绪歌曲《难过的时候》，老师请同学们跟着一起学唱歌词； 听一遍情绪歌曲《我们都是好孩子》，老师请同学们静静聆听； 听二遍情绪歌曲《我们都是好孩子》，老师请同学们跟着一起学唱歌词。 第三步：情绪表达 老师引导同学们描述自己的心情，例如：我现在感到很开心，因为我明天可以去玩； 老师请同学们选一首自己喜欢的歌曲，向大家分享歌曲名称和为什么喜欢这首歌曲； 请同学们选择其中一首自己喜欢的歌曲，跟着自己的感觉，摆动身体，表达出心情和情感。 第四步：小结和评价 老师请同学们分享今天的心情； 评价孩子们在这次活动中的表现和进步。 四、教学要点 创造积极和放松的情境，引导孩子们表达自己的感受和情绪； 通过歌曲学唱、欣赏和表达，激发儿童的音乐兴趣和表达能力； 引导儿童多角度、多维度地感受音乐，不仅是观念的转移也是情感的转移，让音乐真正影响儿童的行为和情感。