《白鹭》教学课件.ppt

说说你对白鹭的了解 白鹭欣赏 白鹭一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。是纯洁与高贵的象征. 部编版 语文 五年级 上册1 白鹭第一课时 【学习活动一】1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2. 思考课文从哪几个方面写了白鹭的？并给课文分段。 白鹭 白鹤 朱鹭镜匣 长喙澄澈 木框嵌入 恩惠 嫌疑色素 黛色 粉黛 韵律 适宜 望哨 嗜好 词语解释长喙：特指鸟长长的嘴。本文指的是白鹭长长的嘴。水鸟用自己的长喙捕鱼。 声音响亮，节奏分明。铿锵清澄指水清明澄澈。 澄妈妈正在把汤澄出来。dèng那是清澄的形象化，而且具有生命了。多音字chéng 嫌 谦 歉 （ ）意 （ ）弃 （ ）虚 （ ）让 （ ）疑 选字填空歉嫌谦嫌谦 【清澄】【嗜好】【长喙】【镜匣】特殊的爱好。清明；清澈。盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。长嘴。理解词语试着把词语和意思连起来！ 素宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵我会写sù yí hè xián zhū qiànkuàng xiá shào ēn yùn 鹤hè不要写成两个“土”。白鹤鸟类，全身白色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。易写错 整体感知第一段（ ）写白鹭是一首精巧的诗。第二段（ ）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。第三段（ ）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。第四段（ ）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。12-56-89-11 白鹭是一首精巧的诗。本文文眼比喻【学习活动二】白鹭给你留下的怎样的印象？文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的发现。精巧的诗是作家对白鹭特点的集中概括，也是此文的文眼。总领全文 根据图片仿写。　　白鹭是一首精巧的诗。一幅美丽的画。落日是 白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。韵 思考：开头和结尾有什么特点，又有什么不同？白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 本课开头的比喻句点明作者的发现，引起下文；结尾处的两个比喻是对全文的总结，是在上文描写的基础上进一步揭示白鹭美的本质。这样的安排，深化了本课的主题，使读者对白鹭的“美”有了更深的印象。首尾呼应，又叫首尾照应，意思是头和尾相互接应。它是写作手法的一种，能够深化主题，加深读者印象。首尾呼应 上节课我们学习了生字，观赏了白鹭的美丽，这节课让我们继续和作者一起走进白鹭，去领略白鹭独特的美。第二课时部编版 语文 五年级 上册1 白鹭 【学习活动一】1.为什么说白鹭是一首精巧的诗呢？打开课本，读读1-5自然段，边读边想，从哪些地方可以看出白鹭的精巧？圈划关键词句并批注。2. 小组交流讨论 恰到好处色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 色素的配合很适宜白鹭“色素的配合很适宜”是从哪里体现出来的？作者是如何评价的？ 雪白的蓑毛铁色的长喙青色的脚 评价：素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？白鹭的颜色再白一点就太白了，再稍微黑一点就有点黑了。黛，青黑色 身段的大小很适宜白鹭“身段的大小”很适宜，从哪里可以体现出来？ 流线型的结构 白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构，与白鹭相比有什么不同吗？作者是如何评价白鹭的身段的？ 白鹤太大而嫌生硬 朱鹭大了一些，太不寻常 苍鹭大了一些，太不寻常小知识：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。 评价：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗？白鹭的体型再大一点就太大了，再小点就嫌小了。 美增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 品析哲理句 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。讨论：作者告诉我们怎样的哲理？ 世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。 【学习活动二】1. 听同学读6-11自然段，边听边想象画面，说说你看到了白鹭生活的哪些画面呢？2. 浏览课文6-11自然段，思考：哪些画面深深地吸引了你呢？画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受！试着为这幅画取个名字。 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田