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专业技术人员创新能力培养与提高;全书内容结构;第一部分 创新能力培养与提高的基础篇;第二部分 创新能力培养与提高的素质篇 ;第三部分 创新能力培养与提高的技能篇;第一部分 导 读;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;第一章 创新能力是驱动创新的关键;导读案例1索尼成功的秘诀——“索尼基因”;;创新的力量——索尼;;;……;第一节 创新驱动的时代;
十七大报告中指出:
进一步显著提高创新主体的自主创新能力,促使科技进步对经济增长的贡献率,使中国进入创新型国家行列。
;全社会都要有创新意识 ;只有创新才能迎接各种挑战 ;自主创新健全现代市场体系 ;创新为可持续发展注入能量 ;在创新中崛起的国家——韩国;;;;自主创新离不开制度创新、管理创新和市场创新;专业技术人员是推进所有创新的生力军;二、创新对获取竞争优势的贡献 ;;靠技术创新保证市场竞争优势;2.创新可以提升工艺能力,打造先进的制造优势;;;3.创新可以提升服务能力,赢得持续竞争优势 ;;4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标???着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
专业技术人员创新能力培养与提高;全书内容结构;第一部分 创新能力培养与提高的基础篇;第二部分 创新能力培养与提高的素质篇 ;第三部分 创新能力培养与提高的技能篇;第一部分 导 读;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;导 读这是一个创新驱动的时代;第一章 创新能力是驱动创新的关键;导读案例1索尼成功的秘诀——“索尼基因”;;创新的力量——索尼;;;……;第一节 创新驱动的时代;
十七大报告中指出:
进一步显著提高创新主体的自主创新能力,促使科技进步对经济增长的贡献率,使中国进入创新型国家行列。
;全社会都要有创新意识 ;只有创新才能迎接各种挑战 ;自主创新健全现代市场体系 ;创新为可持续发展注入能量 ;在创新中崛起的国家——韩国;;;;自主创新离不开制度创新、管理创新和市场创新;专业技术人员是推进所有创新的生力军;二、创新对获取竞争优势的贡献 ;;靠技术创新保证市场竞争优势;2.创新可以提升工艺能力,打造先进的制造优势;;;3.创新可以提升服务能力,赢得持续竞争优势 ;;4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标???着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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