1 北京的春节（课件）统编版语文六年级下册.pptx

北京的春节;走进作者;蒜;多音字;猜谜语; 俗话说:“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。; 1、?作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?  2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。;段落划分 第一部分（1~6）： 第二部分（7~12）： 第三部分（13）： ;作者是以按照时间顺序写的：;　　按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？; 过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？; 读课文第1到2自然段，勾画出最能突出“腊八节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。; 作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出特点的？;说说北京的春节整体上给你留下什么印象。;　　腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。;这里的“彩排”一词为什么用了双引号？　　 　这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩排”一词用上双引号。; 街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。;; 通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量。; 不同地域的人们过春节，有着不同的风俗；随着时间的推移、社会的发展，春节的风俗也有所变化。但是，不管有着怎样的差别和变化，春节在中国人心中的位置始终没有改变，关于春节的文化传统也会不断地传承下去。