初二物理暑假作业【五篇】.pdf

初二物理暑假作业【五篇】 导语： 同学们在暑假期间既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是暑假带给自己的自由与欢乐， 忧的是老师布置的暑假作业没办法完成。以下是整理的初二物理暑假作业【五篇】，希望对 大家有帮助。 初二物理暑假作业（一） 小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水 平面上进行了如下图甲、乙所示的实验： 叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F 甲=4N，在乙 实验中，测得拉力 F 乙=5N.(1) 甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是 _________________________________________. (2) 甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N. 你得出此结果的物理依据是 ____________. (3) 通 过 实 验 ， 小 迪 同 学 可 以 得 出 的 结 论 是 ________________________________________________. 25.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验 中不计弹簧测力计的重力). 甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块， 沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动. 乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平 拉木块，使木块在木板上面滑动. 请你对上述两种方案作出评价： (1) 甲方 案 中水 平 拉 动 木 板 时_________( 一 定/ 不 一 定 ) 要 匀 速 ，理 由是 ___________________________; 乙方案中水平拉动木块时_________(一定/不一定)要匀速， 理由是_______________________________. (2) 从实验操作方面考虑 ：______( 甲/ 乙) 方案容易操作，简述你选择的理 由 __________________;从弹簧测力计读数方面考虑：_______( 甲/ 乙)方案容易读准示数，简述 你选择的理由_______________________. 26.(12#8226;湖北) 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与 制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组 在进行 《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小 可能与接触面间的压力有关”。 ⑴这属于科学探究活动的_________________________要素。 ⑵他们用图甲所示的实验装置来探究木块A 受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A 的质量为100g，测定木板B 在拉力作用下发生相对于木块A 运动时弹簧测力计的示数 F， 得到一组F 与相应的放在木块A 上的砝码重力G 的数据(如下表) 。请在表格中的空格内填上 合理的数据，并根据表中的数据在图丙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff 与压力FN 的 关系图像。 ( g 取10N/Kg) ⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A 上的砝码重力G 为3.00N，木板B 在 拉力作用下发生相对于木块A 运动时，木块A 所受滑动摩擦力应为___________N 。 27.(12#8226;河南)用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 (1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______摩擦力的大 小，(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。 实验次数 1 2 3 4 5 压力F / N 3 4 5 6 7 摩擦力#402;/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 (3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据， 在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。 (4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。 (5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木 块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的 大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越 小。你认为她的结论正确吗?，理由是：。 初二物理暑假作业（二） 20.某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N.当起重机以2m/s 匀速吊着工件上升时，