水平五（高二）体育《足球：斜传直插二过一战术》教学设计及教案.doc

水平五（高二年级）《斜传直插二过一战术》 【指导思想】 基于“健身育人”的学科本质，依据党的教育方针和立德树人更本任务要求、坚持“健康第一”、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习，真正能够掌握足球这项体育运动技能，能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中，同时能够自己组织小型足球竞赛，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。 【学情分析】 本次课的授课对象为高二年级（8）班学生。学生的体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，该班同学已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本技术，在此基础上学习简单的二过一配合战术，并用以教学比赛，可以提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运用个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 【学习目标与教学内容分析】 学习目标分析 通过学习能够使学生对斜传直插二过一技战术基本动作要领有所了解，巩固提高传球的准确性，掌握二过一基本技术，发展灵敏、速度耐力等身体素质，并且培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 （二）教学内容分析 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的斜传直插二过一战术。斜传直插二过一战术是足球的基本战术之一，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技战术。因此，本课着重要解决 “踢墙式2过1”技术动作的重点、难点。在巩固球性练习同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 【教学策略分析】 本课所有的教学内容都遵循提高练习密度、强度的原则，难度由易到难，做到精讲多练。运用讲解示范引导学生快速融入课堂、接受掌握足球技战术，提高学习效率。采用不同的练习形式，从无对抗传球到模拟比赛情景下的2过1战术，培养学生的自主观察与思考能够，教学过程中以学生为主体，教师检查练习中的问题，解决教学重难点，让学生在教师的引导下逐步掌握本课的教学内容。 【重难点分析】 　　重点：传球时一脚触球的意识。 　　难点：传球的准确性以及力量时机。 　　 　 水平五（高二年级）《斜传直插二过一战术》 教师姓名 学生年级 高二（x） 课时 第3次课 核心素养目标 1、通过学习能够使学生对斜传直插二过一技战术基本动作要领有所了解。 2、巩固提高传球的准确性，80％同学掌握二过一基本技术，并发展其灵敏、速度耐力等身体素质。 3、培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学内容 足球-------斜传直插二过一战术 场地器材 二分之一足球场、足球18个、标志盘35个、标志桶18个、展板4块、音响1套。 教学重点与难点 教学重点：传球时一脚触球的意识 2．教学难点：传球的准确性以及力量时机 教学过程 教学过程 教学时间 教学内容 次数 时间 组织教法与要求 开 始 部 分 1＇ 体委整队、报告人数 师生问好 宣布本课内容及要求 检查服装安排见习生 1＇ 组织：四列横队 要求：快、静、齐 准 备 部 分 6＇ 一、螺旋热身跑 所有同学在中圈内进行螺旋跑。 二、行进间热身跑 （1）上肢运动 （2）正踢腿 （3）侧踢腿 （4）侧滑步 （5）交叉跑 （6）冲刺跑 1圈 1次 2＇ 4＇ 组织： Υ 教法：口令指挥，伴随音乐 要求：保持前后对齐 组织： 分为四路纵队，每队之间保持3米距离 教法：口令指挥、教师示范 要求：精神饱满，动作舒展，学生动作到位 基 本 部 分 基 本 部 分 29＇ 一、导入 横向手传球： 两人相对站立，侧滑步横向移动，进行手传球。 二、斜传直插二过一要领 进攻队员将球斜传到同伴脚下（传球方向），传球后迅速直线前插到对方身后空挡准 备接