小班幼儿园班级工作总结 (4).docxVIP

幼儿园班级工作总结 时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老 师和保育员老师都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学 初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到 高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃代到自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱 吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面 前露一手……在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的 关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作 态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、班级概况 我班有36名幼儿，入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中， 我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都 进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情 况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定 了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的 分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应 幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工 作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑。我们根据《纲要》 精神，以及本班幼儿的特征，制定班级计划，制定适宜的教学目标，选 择相应的教学内容，同时，结合小班幼儿的年龄特征，注重选择适合他 们的活动形式，注重孩子的主体地位，活动的过程，已有的生活经验， 幼儿间的平等、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学期的幼儿园 集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。 在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处 以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教 室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高 责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。 二、保育工作 小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。 (1)卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来 说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我们坚持做 到餐具一日三消毒，每天定时使用洗洁精彻底清洁桌面，玩具每周定时 清洗消毒，每天对教室进行紫外线消毒两次，清晨开窗通风，防止病菌 滋生。保证孩子一人一条毛巾，避免交叉感染，饭前便后要洗手，发现 有传染病患儿，马上隔离切断传染源，对于带药的幼儿，我们能够细心 观察病情，协助保健大夫及时喂药，对于突发疾病做到了早发现早治疗, 细心照顾，迅速通知家长，使孩子的病情得到及时的控制。 (2)生活管理。由于我们班的孩子是第一次离开父母过集体生活， 所以他们感到焦虑不安，无依无靠，哭闹不止，没有任何自理能力，家 长们更是忧心忡忡，放心不下。我们面对这种情况，为了让孩子们在幼 儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我们首先利用讲故事、 做游戏、情景表演等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩 子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们开展了 “我喝甜甜水”、“我来 试一试”、“我就跟你这样做”、等一系列活动。使孩子们不但慢慢适 应了集体生活，而且学会了一些简单的生活技能。 (3)安全防范。安全教育工作在整个幼儿教育工作中占重要地位。 为了杜绝了孩子走失的情况发生，我们坚持执行接送卡制度。认真排查 班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不 安全的地方，教育幼儿不去触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢 琴等。开展安全教育主题活动“不跟陌生人走，让幼儿在游戏中懂得出 门时要紧跟妈妈，万一走失，要站在原地大声喊叫求救。通过儿歌教育 幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿 及家长一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。 三、教育教学工作 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的 生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中 获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，本学期，我班两 位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系 列切实可行的教育教学计划。每周还及时安排周计划，内容丰富，动静 结合。使幼儿在每周都能获得健康、艺术、科学等五大领域的发展。由 于小班幼儿自我服务意识差，应此，我们开展了一系列活动，本学期针 对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了 “自己的事情自己做”、 “穿衣服比赛”等系列活动。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜 样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子 们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一 些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己 做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在