《假如我是一棵树》反思..docxVIP

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2023-08-04 发布于河南
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《假如我是一棵树》反思..docx

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《假如我是一棵树》反思活动过程一、表演朗诵诗歌，感受诗的意境。 1、教师：我们学过一首诗歌，叫《假如我是一棵树》，你们还记得吗？我们一起再来朗诵这首诗歌吧。 2、播放背景音乐，幼儿有感情地朗诵诗歌。二、尝试仿编诗歌。 1、引发思考。 -教师：假如你是一棵树，你愿意做诗歌里的哪棵树？你会做些什么事情？（引导幼儿替换原有诗歌中的句子。） 2、幼儿互相讨论，用替换原有诗歌里的树、树的特点的形式尝试仿编诗歌。（教师巡回指导，倾听了解幼儿的仿编情况。） 3、分享交流。 -教师：谁愿意来朗诵自己创编的诗歌？ -四位扮演不同树种的幼儿，按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。（教师协助幼儿完整朗诵，可分别为幼儿贴上树的贴纸以示区别。）教师：你喜欢他们编的哪一句？我们一起来学一学。另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌，其它幼儿学说创编的好的诗句。三、给儿童诗配画。 1、尝试将自己的想法画出来。教师：假如你是一棵树，你愿意做一棵什么树？你会做些什么事情？请你把它画下来。幼儿根据自己的想象，把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。 2、分享交流。 -教师：请你给好朋友看看你的画，让他猜一猜你仿编的诗歌。然后把仿编的诗歌朗诵给好朋友听。