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三年级上册语文判断题专项强化练习及答案
一、 阅读课文,判断正误。对的画“”√,错的画“×”。
1.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手
法。(________)
2.赵州桥位于河南省,设计师是隋朝的石匠李春。(________)
3.赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。(________)
二、 判断:把你认为可行的方法打“√”,不可行的打“×”。
问题:读书时遇到难懂的词语或者句子,怎么办?
1.查查资料,加以了解。(______)
2.联系生活经验加以体会。(______)
3.跳过去,不管它。(______)
4.向别人请教。(______)
5.联系上下文想一想。(______)
三、 判断,对的打“√”,错的打“×”。
1. 《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话,实际上刺猬是没有这样的偷枣本领
的。(______)
2.“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之
情。父亲太了解鸟了,如果他是猎人,会伤害很多鸟。(______)
3.“小溪淙淙地流向河流”中 “淙淙”是用来描写声音的,这类词叫拟声词。
(______)
4.“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。(______)
5.“水,也是大自然的音乐家”是一个比喻句。(______)
四、 根据你对“默读”的认识,判断对错。
1.默读是在心中读,不动唇,不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的
人。(____)
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2.默读要做到眼到、心到、手到。“手到”指的是提起笔来边读、边画、边
写,学会圈点。(______)
3.默读需要安静的环境,所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
(______)
4.在默读的时候,我们应该用手指着读,不然的话容易出现错误。(______)
五、 根据对古诗的理解判断正误,对的划“√”,错的划“×”。
1.《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。(________)
2.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。(_____)
3.“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。(_______)
4.“篱落”就是指“篱笆”。(_______)
六、 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《花的学校》的作者是英国的泰戈尔,他的代表作有《飞鸟集》。
(_____)
2.词语 “金桂飘香”“层林尽染”都与秋天的景色有关。(______)
3.《安徒生童话》中的《白雪公主》,叶圣陶的《稻草人》都是童话故事。
(_____)
4.预测的依据可以是故事里的内容,也可以是生活经验和生活常识。(____)
5.“他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。
(_____)
七、 判断是否比喻句。
1.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 (______)
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
(______)
3.二月春风似剪刀。 (______)
4.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! (______)
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八、 根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.“人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开。”出自白居易的《大林寺桃花》。
(________)
2.《方帽子店》一文告诉我们要懂得变通,与时俱进。 (________)
3.《漏》一文中,“漏”是一只可怕、厉害的怪物。 (________)
4.方帽子之所以被淘汰,是因为方帽子奇怪又不舒服。 (________)
5.《枣核》一文中,枣核是一个勤快聪明、勇敢机智的孩子。 (________)
九、 判断题,对的画“√”,错的打“×”。
1.“乘坐”的“乘”读“chéng”。(______)
2.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。(______)
3.“奇迹,真是奇迹!”这句话既赞扬了小象,又赞美了小象的主人阿玲。
(______)
4.“翻”的部首是“羽”。(______)
十、
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