统编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件.pptxVIP

美丽的颜色;1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识。 2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点。（重点） 3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点） 4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养）; 艾芙·居里（1904—2007） 居里夫妇的次女，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。;居里夫人（1867—1934） 法国物理学家、化学家。原籍波兰。先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。1895年与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等。;;第一部分（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。 第二部分（7-19段）：写在艰苦的工作条件下，玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。 第三部分（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的场景。; 不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。;环境恶劣; 这样“艰苦”的岁月，在居里夫人看来是怎么样的？请用文中的语句回答。;这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？;（一）学生自读课文，边读边划出文中能表现居里夫人科学精神或个人品质的句子。 （二）同桌交流。用“我认为居里夫人是一个 的人”的句式进行交流，并说出相关句子。; 示例：（1）我认为居里夫人是一个热爱科学的人。例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气，这种抵抗他们的材料迷住了他们”其中的“迷住”一词突出了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。;（2）我认为他是一个无惧困难，敢于将想法付诸实践的人。“最困难的或者说几乎不可能的，那是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。 （3）我认为他是一个持之以恒，不轻言放弃的人。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”。;探究文本多角度的表现手法; （三）教师点拨。 　　明确：大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性，也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛随传主回到了历史现场。; 侧面描写（如第2、3段），通过写棚屋的简陋和条件的艰苦，侧面表现居里夫人不畏艰辛的科学精神。正面描写（如欣赏“美丽的颜色”部分），写出了居里夫人在巨大的成功面前的谦逊、低调。;品味：含义隽永的语言;品味：含义隽永的语言;合作探究; 标题《美丽的颜色》的含义：既指镭放射出的美丽颜色，也指居里夫妇美丽的人格和科学精神。;美丽的颜色;1.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。 2.积累居里夫人的名言。