物理人教版一轮课件：3.2 牛顿第二定律 两类动力学问题.pptxVIP

第二节　牛顿第二定律　 两类动力学问题;2;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;板块模型——牛顿运动定律与运动学的综合运用 1.模型概述 (1)模型特点:涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。 (2)规律分析:要关注两种位移关系:滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长。 设板长为l,滑块位移为x1,滑板位移为x2 同向运动时:l=x1-x2 反向运动时:l=x1+x2;2.解题思路 ;例题如图所示,水平地面上一个质量m1=4.0 kg、长度l=2.0 m的木板,在F=8.0 N的水平拉力作用下,以v0=2.0 m/s的速度向右做匀速直线运动。某时刻将质量m2=1.0 kg的物块(物块可视为质点)轻放在木板最右端,若物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等,求将物块放在木板上后,经过多长时间木板停止运动。(g取10 m/s2);35;36;37;迁移训练 如图所示,厚度不计的薄板A长l=5.0 m,质量m1=5.0 kg,放在水平桌面上。在A上距其右端s=3.0 m处放一物体B(大小不计),其质量m2=2.0 kg,已知A、B间的动摩擦因数μ1=0.1,A与桌面间的动摩擦因数μ2=0.2,原来系统静止。现在A板的右端施加一大小一定的水平力F=26 N,持续作用在A上,将A从B下抽出。(g取10 m/s2)求: (1)A从B下抽出前A、B的加速度各是多少; (2)B运动多长时间离开A。;思维迁移 “传送带模型” 1.水平传送带模型 ;2.倾斜传送带模型 ;41;1;1;1;1;1;1;1;1;1;