《制作我的名片》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《制作我的名片》教学设计 活动说明：本活动的设计目的是通过完整设计制作名片的活动，让学生对利用文字处理软件来设计制作作品有一个完整的认识。文字处理软件虽小学已学过，但往往单纯从技术应用的角度来学习的，而在本活动中还要着重突出作品设计阶段的作用。故分两个阶段完成：1、规划设计；2、实际制作。 课前准备 1、硬件环境：要求具有局域网环境的网络机房。 软件环境：具备电子教室演示环境，可以展示示范作品和学生作品，给学生以示范指导。要求学生机WIN98以上环境，安装有WORD2000以上版本。 2、让零起点学生对WORD有一个概括认识，对于非零起点学生说是巩固。让学生利用WORD软件制作简单的作品。让学生体会到，设计是作品创作的核心，好的作品源于好的设计。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）了解名片的基本常识和设计名片的基本常识。 （2）了解利用文字处理软件制作名片的常用技巧和操作。 2、过程与方法 （1）体验设计名片的过程。 （2）学会参照已有作品，吸收别人的设计思想，设计自己的作品。 3、情感态度价值观 （1）欣赏好的名片作品，提高鉴赏能力和审美意识。 （2）培养自我评价意识。 （3）以积极的态度欣赏别人作品，培养吸取别人作品优点的意识。 三、重难点： 重点：名片的设计，让学生在名片设计的过程中，掌握一般的名片的设计方法，并适当举一反三。另一个重点是让学生了解名片制作的一般过程。 难点：在设计名片的过程中，让学生从以前的盲目使用技术的状态逐步跳出来，体会到技术为作品、为内容所服务。即“信息技术为我服务”的思想。 四、课时分配：（二课时） 五、教学过程（第一课时） 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 引出 课题 展示几张名片，引出任务一：我们要制作名片，名片上涉及到哪些个人信息？我们应如何对名片进行规划？ 学生观察并思考 3分钟 分组讨论并得出结论 将分组讨论结果写入课本名片总体规划 5分钟 新课 教学： 明确学习任务，发展问题，解决问题 规划好作品后，我们可选择一种制作软件来进行制作。教师打开文字处理软件WORD，师生共同回顾WORD的窗口界面。 学生回答老师的提问 4分钟 教师展示做好的作品，引发学生发现问题，分解任务： 设置名片版式； 插入艺术字（姓名） 插入文本框（单位） 让学生独立操作，自主探究，也可小组互助完成。 老师巡视辅导，并适当讲解操作要领。 学生自主探究，分解任务，逐步完成。 20分钟 成果 展示 评价 交流 作品欣赏，展示成果： 展示一名学生的作品，请学生体会。 老师分析作品的优、缺点。 巩固提高： 操作能力强的同学还可对作品内容进行丰富以及美化。 指名学生操作，展示自己的作品，其他同学和老师共同评价 8分钟 总结 通过本节课的学习，我们知道在制作作品前，先进行总体规划，再选择合适软件开发作品。在用WORD软件中过程中，我们学习了版面设置以及插入艺术字及文本框，通过作品的展示，我们名片的美化还不够，如添加背景及插入图形进行美化，丰富我们的视觉。我们将在下一节继续学习。 回顾本节课所学知识，名片还没有制作好的同学将继续操作。 5分钟 六、教学反思：