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姓名:
一、我会填。( 15 分)
作业一
班级:
1.我们发现种子
1.我们发现种子萌发先长 ,再长 ,植物的根向
生
生长,根的生长速度 。
2.植物的根能够吸收土壤中的 和
,满足植物生长
的需要,还能将植物
在土壤中。
3.物体的冷热程度叫
,通常用
来表示。 要准确地判
断或者测量物体温度要用
4.生活中有许多蒸发现象,如湿衣服会变干、 、
等。
5.冰和水的共同特点不少,如 、 、 。 作业二
姓名: 班级:
1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至 死亡的过程。 ( )
2.任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。 ( )
3.想知道一个物体的冷热程度,用手摸摸就可以了。( )
4.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
5.我们给凤仙花浇水时,普通可以往凤仙花周围的土壤上浇水。( )
6.露是液态的水, 雾是气态的水, 霜是固态的水。 ( )
7.惟独加热的方法才干加快水的蒸发。 ( )
8.蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。 ( )
9.所有的植物都是用种子繁殖后代的。 ( )
10.使用温度计时应小心拿放。 ( ) 作业三
姓名:
班级:
1
1.融化冰块比赛时, 每组都取一块大小相同的兵的原因是 。 A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、要节约冰块
2.水在 时开始结冰。
A、- 1℃ B、 0℃ C、 4℃
3.测量水温时,下列做法正确的是 。
A、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后在读数。
4.为了观测到比较正确的温度, 人们规定观测温度时应 。
A、鸟瞰 B、平视 C、仰视
5
5.1771 年,英国科学家 发现绿色植物可以更新空气。
A、普里斯特利
姓名:
B、牛顿
作业四
班级:
C、伽利略
1.-2
1.-20℃的正确读法是 。
A.零下 20 度 B.零下摄氏 20 度 C.零下 20 摄氏度
2.下列方法中,不能加快冰的融化速度的是 。
A 用火烤 B用手捂 C 放在 0℃以下的地方
3.夏天,我们在棒冰的周围往往看到白气, 这是 。
A 棒冰周围的水蒸气
B 棒冰里的水分变成的水蒸气
C 棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水珠
4.观察蚕卵的大小,你观察到 。
A 比芝麻大不少 B 比芝麻小不少
C 与芝麻差不多
5.空气中有水蒸气吗?
A 有 B 没有 C 有时有,有时没有
作业五
姓名: 班级:
1.将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花 牵牛花 葡萄 红薯
匍伏茎 直立茎 缠绕茎 攀援茎
2.云 雾
冰
水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上
水蒸气受冷凝结而成的小水珠, 飘浮在空中
露 水蒸气在 0℃以下受冷变成的冰晶
霜、雪 水在 0℃以下凝固而成
作业六
姓名: 班级:
1、我发现生活在土壤里的小动物有 _________、__________、 __________ 等 , 它 们 在 土 壤 里 ___________ 、 ____________ 、
2、观察土壤的方法有_________、___________、___________、
____________ 、_________等。
3、人们称蚯蚓为土壤天然的 _______和改良土壤的_______。
4、土壤是覆盖在地球表面的一层 _______物质,它为植物提供了 ________和________,为动物提供了生存的 _______地,也为人类提 供了________和制作物品的_______,所以说土壤是人类和动物共同 的_______。
5、通过实验我们发现种子有萌发所需的条件是 __________、 _________ 、适宜的 _________等,多数植物的种子都受到果实的
作业七
姓名: 班级:
1、植物可以利用 ____________、根吸
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