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小学一年级全学科学业质量评价活动总结 “双减”落地有声，“趣考”精彩纷呈。为进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，推进学生综合素质的提高，最大限度的实现学生的个性健康、全面发展。在秀全街红棉小学校领导和一年级各科任老师的群策群力下，九大学科根据各科课程标准的相应要求，把课本知识和生活实践紧密结合，于2023年6月20日，为一年级孩子筹备了一场全学科期末综合素养评价活动，采用体验式游戏和动手实践活动相结合的方式进行。 一、 妙语连珠（语文） 这次语文趣味闯关摘星共分三个关卡：认读小能手、小小诗人、朗读之星。通过这些充满童趣、形式多样的闯关活动，考查学生这一学期的识字、朗读、表达等能力，激发学生的学习兴趣，感受学习的快乐。看，孩子们拿着精美的摘星卡，来闯关了：他们有的准确地认读字词，有的流利地朗读句子，有的声情并茂地背诵古诗。过关斩将，喜悦之情溢于言表。 二、神算子（数学） 一年级数学“神算子”关卡富有挑战性，“计算小达人”“玩转图形”“认识人民币”“ 我会解决问题”……一个个闯关活动充满了“趣味化”“游戏化”，展现了新课标数学学科素养的特点。孩子们在生活情景化的题目中专心致志，认真作答。安静有序的答题气氛里跳跃着孩子们思维不停运转的兴奋！ 三、Happy words（英语） 围绕学生英语学科素养的培育与个性发展，我们通过口头表达的形式对一年级学生的“口语表达能力”进行了综合评价。本次活动以闯关-摘星形式展开，孩子们总共经历三关：第一关 I can read 慧眼识词；第二关 I can sing 音乐之声；第三关 I can chant 韵律之王，每一个闯关挑战都是依据学生学情、学龄而设置，有趣味又知识丰富，有挑战又难易合理，有激励又意义深远。活动中英语学科的老师们面对面、一对一与孩子们近距离进行了交流，孩子们在这样的交流展示中同学们乘风破浪，勇往直前，愈战愈勇，闯的是不亦乐乎，既亮出了他们的学习成果，同时也获得了一次表达能力的锻炼。 四、友爱小达人（道法） 一年级道法测评的主题是“友爱小达人”，摘星形式是选择题与连线题，主要评价学生的表达能力和从小培养关爱之情。通过牢记家长的生日，展现对家人的爱；以及说出自己喜欢的小动物，如何和小动物相处，体现对小动物的喜爱之情。同学们表达自信，开心摘星。 五、生活能手（综合实践和劳动） “生活小能手”关注学生们的生活劳动技能的习得与劳动素养的提升，引导孩子从小树立“自己的事情自己做”的劳动理念。孩子们通过“叠袜子，叠衣服”等劳动能力的考察，展示了自己的自主生活能力。这一个个小可爱不单收获了五星荣誉，更获得了强烈的自豪感！ 六、科学探险家（科学） 科学闯关活动充满灵活与乐趣。本关“科学探险家”通过科学小实验，对不同材料材质、形状大小的物品进行分类，培养孩子热爱科学、乐于探究的科学精神；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。孩子们仿佛像一个个小科学探险家探索知识和展现自己。孩子们获得胜利后，开心地从老师们手上摘获“五星”荣誉。 七、音阶精灵（音乐） 音乐是美感教育。本次音乐摘星活动，主要是唱音阶﹑打手号﹑掌握3/4拍的强弱规律这三项。整场活动氛围轻松、愉快，孩子们用灵巧的小手打手号、拍拍子，用充满稚气的童声唱出了美妙的音阶。语言和行为欢快活泼，形象思维十分活跃，表现出他们对音乐的喜爱之情，同时表现出摘星后兴奋、自豪的喜悦之情！ 八、小眼睛发现美（美术） 一年级美术测评的主题是“小眼睛发现美”，摘星形式是选择题与连线题，主要评价学生欣赏美、创作美、造型特征能力。学生能从线条、形状、色彩、肌理等方面欣赏、评述周边环境中各种自然物与人造物，学会发现、感受、欣赏其中的美。 孩子们既紧张又兴奋，他们手持摘星表，充满信心，在老师的带领下向一个个学科发起挑战。在测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣。他们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展示了自己的艺术素养，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩! 九、运动健将（体育与健康） 小小少年，意气风发，闯关之旅，快乐出发。孩子们化身运动小健将，勇敢地闯过跳绳﹑立定跳远﹑队形队列三大关卡，展现了动作的灵敏协调﹑动作的连贯性和拼搏的毅力。孩子们感受到体育带来的不仅仅是一种运动，更是一种精神，更大限度地激发学生进行体育锻炼的积极性。 减负不减质，摘星闯关更精彩。在这场旨在“突出学科 素养，展示生成过程，落实五育融合”的测评中，同学们自信、大胆、阳光，绽放光彩，展示自我，在智慧闯关中成就了一个个“金章小达人”。