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体育学科教学设计微格实训技巧研究 　　摘要：运用文献资料法、访谈法、综合分析法的方法，对于教学设计的中“指导思想”“教材分析”“学情分析”“教学目标”“教法学法”“教学效果”6个方面进行案例分析。从理论上对体育学科教学设计微格实训技巧进行深入的研究，证明微格教学在体育专业上的可行性，师范生在教师通过微格教学使体育教学设计更加的规范化、合理化、科学化，对于提高师范生的教学能力有很大的帮助。 关键词：体育学科；教学设计；微格实训前言 　　进入21世纪，我国中小学体育课正在实施新一轮的课程，中小学《体育与健康课程标准》的系列颁布，预示着学校体育已经完成了理论创新。高校体育师范生渴望得到更多关于教法