人教版一年级上册识字复习课教学设计.docxVIP

人教版一年级上册识字复习课教学设计 第一篇：人教版一年级上册识字复习课教学设计 一年级上册识字复习课教学设计 教学目的： 1、对第四单元的一类字、二类字和语文园地四的内容进行梳理复习，使学生对一类字做到四会，对二类字的读音准确掌握。 2、运用多种形式反馈学生学习情况。 3、培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。重点：准确掌握二类字易错字的读音。一类字做到四会。难点：对二类字中同音字的区分。一类字中形近字的区分。教学过程： 一、导入： 1、小朋友，看你们端正的坐姿、闪亮的目光，就知道你是一名爱学习、会学习的小学生！这节课，我们就利用学过的知识一起去“智慧岛”挑战，好吗？ 2、请熊猫组、大象组、小猫组和兔子组做好准备，我们一起进行第四单元的一类字、二类字和语文园地这三个方面的考察。当然，老师还要考察哪支队伍坐姿和写字姿势最标准，这样才能赢得最后的胜利，同学们准备好了吗？ 二、复习 （一）复习二类字。 1、读音（出示53个二类字） 师：这是本单元我们要会认读的二类字。课前老师让同学们回家进行了预习，找出平舌音和翘舌音的字，请同学们打开书143页，谁来汇报一下？（平舌音用“三角”标出，翘舌音用“点儿”标出。） 生反馈。师课件出示。 师：下面同学快看自己哪个没画，补上去。 师：老师也找了一些需要注意的平翘舌音字词，还有一些容易读错的字音，谁来读？ 多少 商场 尺子 菜园 手心 森林 作业本 捉迷藏 从 尘 众 毛巾 萝卜 一堆 出力 指名读，自己练，老师抽查。 师：下面请同桌俩人互相检查，看谁一字不错；如果同桌有读错的，请你教一教他。生互相查读。 2、字义： 师：通过预习，谁能汇报一下这一个单元的哪些生字的字形相近容易混呢？你先跟小组同学交流一下。生小组交流。 师：出示形近字，问：你是怎么区分这些易混的字的？ 棵 作 圆 又 从 本 尖 林 颗 做 园 有 众 木 尘 森 3、试卷检测 师：下面老师要进行小检测，这是给小队加分的好机会，每一个同学都要认真。好，把试卷拿出来。 一、把拼音和汉字连起来。 鲜花 灭火 面包 笔尖 mia huǒ miàn bāo bǐ jiān xiān huā 二、给加点的字选择正确的读音，用“—”画出。一群（qún qǘn）一堆（dēi duī dui)森林(líng lín)捉迷藏(zhuō zuō) 三、选字填空，把正确的序号填在括号里。 1、① 颗 ② 棵 姥姥家门口有一（）大枣树，树上结了无数（）小枣。 2、① 圆 ② 园 我在公（）看到了（）的荷叶。 3、汇报批改 4、师小结：二类字同学们掌握得不错，可以说是旗开得胜。我们进入下一轮的比赛。 （二）复习一类字。 师：下面我们来到了一个魔幻世界，看这些字都是什么字？（生字表二中的一类字）师：快数一数一共有多少个字？（15个）这15个字我们要会写，会组词。 1、形近字。 师：进入第一关：生字变变变。出示：小 手 少 毛 师：这些字真像双胞胎，同学们可要看仔细了，你们能分清，用他们组词吗？ 生汇报。同音字组词：巾 今 2、练笔顺。 师：进入第二个关，看，这儿有一个魔幻宝盒，快打开看一看，有四个字，再看一看要求，要写出它们的笔顺。你们会吗？ 指说“牙、风、水、尺”的笔顺。 3、扩词。 师：第三关，扩词。 用“心、风、力、水”扩词。 4、检测 师：再看一看这些字，有没有什么问题？请打开试卷。 一、看拼音写汉字。 niú yáng chū lì xiǎo shǒu shuǐtián()()()（） 二、写笔顺 风的第四笔是（），共有（）笔。少的第一笔是（），共（）笔。 5、批改。 师：同学交换，对照前面的屏幕认真地批第一题。还要看他字是不是写得工整、漂亮。生批改。 （三）复习语文园地内容。 1、复习量词。 师：最后我们来到成长乐园，这里有一棵智慧树。看树上第一颗星，是“我会连”。看，这都是什么词呢？（量词）你会用吗？ ① 堆 ② 颗 ③ 件 ④ 群 一（）星星 一（）羊 一（）树叶 一（）衣服 师：用你的手势来表示。准备，亮。 2、反义词。师：再来看一看第二颗星，是“我会写”，你会写吗？ 大—— 多—— 东—（生在卷子上做）。 3、说句子。 师：来看一看最后一颗星，是“我会说”。你们会说吗？雨越下越大。——越——越——。指说。 4、总结。 师：老师想说，你们表现得越来越好，老师越来越喜欢你们。智慧姐姐把这一单元的一些生字编成了一首儿歌，我们一齐来读一读。 （出示儿歌）。农家小院风光好，杏子苹果和黄桃。自选商场东西多，蔬菜食品真不少。菜园风光更美妙，黄瓜萝卜长豆角。活动游戏真热闹，快乐识字记得牢。 三、总结。 师：闯关比赛到这就要结束了，来看一看比分，四个小组不分上下。同学们，这个比赛有意思吗？要想取得好成绩，不但要掌握好知识，还要有好的学习方法，希望同学