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人教版三年级数学下册第八单元广角搭配(二)单元备课策略集体备课解读稿 今天我将为大家分析第八单元《数学广角——搭配（二）》的内容。我将从教材分析、学习目标、教学重难点、教学内容及教学建议、部分教学过程设计五个方面进行分析。 首先，该单元属于《数学课程标准》的综合与实践部分，以问题为载体，让学生自主参与学习活动。学生将综合运用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等知识和方法解决问题。《小学数学课程标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”因此，本册教材在学生已有相关知识经验的基础上，让学生进一步系统、深入地学习排列组合的数学思想及更为复杂的排列组合问题。同时，初步培养学生有