学校管理评审制度.docxVIP

学校管理评审制度 1.目的。 通过开展管理评审活动，确保质量管理体系的适宜性和有效性。2.适用范围。 适用于学校组织对质量管理体系进行的管理评审。 3.职责。 （1）校长负责主持管理评审，管理者代表及校办、教导处、总务处协助。 （2）校长办公室（以下简称“校办”）负责管理评审的组织工作，并对管理评审中提出的改进措施进行跟踪、验证。 （3）有关年级科室负责准备相关的信息资料，参与管理评审会议，并负责执行管理评审中提出的有关本部门的改进措施。 4.工作程序。 （1）评审时间。 管理者代表负责在适当的时机（通常在每年年底）编制管理评审计划，报校长批准。确保管理评审每年至少实施一次，当学校出现重大投诉或相关事件，或组织结构有重大变动时，校长可随时召集管理层进行非定期的评审。两次管理评审之间的时间间隔不超过12个月。 （2）管理评审的实施。 ①管理者代表、校办根据质量管理体系运行情况的需要，在正式进行评审前应制定相关的管理评审计划，内容包括： A.本次评审的目的、范围和内容; B.评审的文件、资料; C.评审的具体时间和安排; D.参加评审的科室和具体的人员安排。 ②管理评审实施计划经校长批准后，由校办负责提前10天发给有关参加人员。 ③参加人员除校长、管理者代表外，还应包括教导主任、总务主任、各科室负责人和其他认为有必要参加的相关人员。 （3）管理评审的依据。 ①相关国家标准; ②学校质量管理体系有关文件; ③有关法律和国家教委、省教委有关法规。 （4）管理评审内容一般包括： ①质量管理体系持续的适宜性、充分性、有效性; ②质量方针和质量目标的实施情况及其适宜性; ③组织结构是否合适，职责是否明确; ④资源是否充分; ⑤纠正和预防措施的实施情况; ⑥内部质量审核结果; ⑦其他需要评审的内容。 （5）评审前，有关年级科室应准备好管理评审资料，包括： ①家长、学生投诉记录; ②内审报告; ③纠正、预防措施记录; ④相应法规要求; ⑤工作检查的结果; ⑥满意度调查报告; ⑦工作计划完成情况总结; ⑧年级科室质量目标完成情况汇总。 （6）管理评审由校长负责主持，评审参与人依据准备好的信息资料逐项评审，对每一项评审内容提出意见和评价，对不适宜的地方提出改进方案，促进质量管理体系改进。 （7）评审结果。 ①由校办负责做好管理评审会议记录，将管理评审结果制成管理评审报告，并报校长审批。对管理评审中发现的问题，按相关制度执行。 ②管理评审报告内容包括：A.评审范围和时间;B.参加管理评审的人员;C.管理评审概况;D.评审结果和结论意见;E.校长签字。 （8）校办、教导处、总务处对管理评审后采取的纠正和预防措施进行跟踪、验证并记录。 （9）管理评审产生的记录由校办整理保管。