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Section LESSON 1 TEACHERS
语篇助解释疑
[原文呈现]
My Teacher
I havent seen Mr Jenkins since I left school, but I often think about@ h im.I wasnt very good at most school subjects before I met Mr Jenkins.I suppose I was a bit lazy, especially in maths.The only thing I can remember from school maths is that the angles of a triangle add up to? 180 degrees! But when I was 15 and went into Mr Jenkinsclass, I really became interested ino
a subject for the first time⑤
①think about
②be good at
③add up to
④become interested
⑤for the first time
[读文清障]
想起
擅长于
总计达到
in 对 ……感兴趣
初次,第一次
[参考译文]
我的老师
虽然离开学校之后再也没有见过詹金斯先生,但我常常想起他。遇到 詹金斯先生以前,大多数科目我都不是很擅长。我想我那时候有点懒惰, 特别是在数学方面。我唯一还记得的数学课内容是三角形的内角和是180 度。但是在我15岁那年,我走进了詹金斯先生的课堂,第一次对一个学科
真正产生了兴趣。
Before Mr Jenkins taught me, science had simply been a subject full ofo str ange words to me.I had no idea what hydrogen was, and I didnt really want
to know, either! I found it all so boring and difficult.(1)But Mr Jenkins
ma de everything interesting.He used to explain things which seemed difficult with lots of practicalθ examples and in simple language.One day, he took us outside, and we built a rocket! I remember that he let me pour some fuel intoo
the rocket, and then another student lit a match to set it off.It was great fun.
(1)句中it 为宾语, so boring and difficult 作宾语补足语。这是动词 find 的
复合结构。
⑥be full of
⑦used to
⑧practical adj.
⑨pour vt. pour into
⑩set off
充满
过去经常,曾经
实际的;实践的;切实可行的
灌, 注,倒
投入(倒)……于某物
引爆;出发
在上詹金斯先生的课之前,科学课对我来说就是一堆奇怪的词语。我不 知道氢是什么,而且也不想知道!我觉得这些东西既无聊又难以理解。但詹 金斯先生让一切变得有趣起来。他经常结合很多实际例子,并用简单的语言 解释看似很难的知识。有一天,他把我们带到户外, 一起制造了一枚火箭! 我记得他让我把燃料倒进火箭,然后另一名学生点燃了一根火柴发射火箭。
太有趣了。
I know that I wasnt a willing student, but I wasnt slow to learn new
things.The problem was that I lacked confidence in① myself.Mr Jenkins
made me feel th
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