新课标小学语文四年级上册《一只窝囊的大老虎》李佩全国赛课二等奖获奖课件.ppt

19 一只窝囊的大老虎 19 一只窝囊的大老虎 一只窝囊的大老虎 19 统编版四年级语文上册第六单元 “我”在一次班级演出中（ ），因（ ）遭到（ ），自己却（ ）。 概括主要内容 扮演老虎 不会豁虎跳 同学嘲笑 一直不明原因 对有疑问的地方作批注 对课文内容体会较深的地方作批注 对写法进行批注 对自己获得的启示作批注 批注的角度 1.作者的心情发生了哪些变化？ 2.这真的是一只窝囊的大老虎吗？ 梳理疑惑 用批注的方法阅读课文3-22自然段，思考主问题：从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化？ 自学提示一： “我”的心情 原 因 描写的方法 汇 报 我在第（ ）自然段的第（ ）句话旁边做了批注，从这句话我感受到了作者（ ）的心情，这是因为（ ），这句话是从（ ）方面描写的。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？ 说一说 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？ 说一说 结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？你想怎样开导“我”呢？ 说一说 通过批注人物的语言、动作、神态等方面进行学习，感受人物心情的变化。 方法小结 默读短文，通过批注人物的语言、动作、神态等方面进行学习，感受人物的心情变化。 自学提示二： 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！ ——冰心 作业超市 1.排练时的情形，“我”的印象很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。 2.请用批注阅读的方法，阅读文章《送给“跛脚”的》，并和同学分享自己的阅读体会。 19 一只窝囊的大老虎 19 一只窝囊的大老虎