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1 幼儿园教育评价期末试卷及答案（A ）课程答案网课答案刷课 flyingjgh 学前教育专业《幼儿园教育评价》期末考试试卷 （本 试 卷 考 试 时 间 ：120 分 钟 ；考 核 方 式 ：闭 卷 ）专 业 _______________ 姓名_____________ 学号_________________一、判断题 （每小题1 分，共 12 分） 1 ．教育评价与教育测量之间存在非常密切的关系。教育评价是通 过教育测量获得评价信息的 2 ．强调教师应对自己所组织的教育活动开 展反思，这样的评价属于自我评价而不是他人评价。 3 ．评价最重要的意图不是为了改进，而是为了证明。 4 ．背景评价强调对目标本身的有效性进行评价。 5 ．有些教育计划在达到预期的目标方面成效不大甚至没有任何成 效，但却取得了一些重大的非预期的结果。 6 ．在评价儿童时，不应该仅仅关注儿童对问题的 “是”“否”的 回答 ，还应关注“是”“否”背后的原因。 7 ．教育评价过程中会出现预期效果和非预期效果两种实际效果。 8 ．对幼儿园环境进行评价时，要考虑到幼儿是否能积极主动地参 与到环境之中。所以 ，那些幼儿不能动手操作的环境是没有什么意义 的。 9 ．对教师进行评价就是要找出教师在发展过程中存在的问题与不 足。 10 ．幼儿园教育评价必须有一个共同的标准 ，以避免“鸡同鸭讲” 现象的产生 ，所以所有评价必须有一个共同的标准。 11 ．应突出质性评价在幼儿园教育评价中的优势。 12 ．目标达成模式一定要尽可能广泛地确定 目标，而且 目标最好 能普适性强一些，否则可能出现无 目标可以达成的现象。 二、选择题（每小题 1 分，共 8 分） 1 ． “我们要看到每个儿童的成长与进步 ，看到他在原有水平上获 得的发展” ，这样的观点强调 A 绝对评价 B 教育测量 C 相对评价 D 自身差异评价 2 ．以下属于背景评价的是 A 判断提出的目标是否充分地应答了已评定的需要 B 方案的可行 性 C 记录和判断发生的事件与活动 D 对价值和优点作出解释。 3 ．强调必须对目标本身实施评价的评价模式是 A 行为目标模式 B CIPP 模式 C 目的游离模式 D 外观评价模式 4 ．办园质量评估从评价主体的角度来看，主要属于 A 外部人员评价 B 课程评价 C 教师评价 D 儿童评价 5 ．强调评价是一个价值判断过程属于 A 第一代评价 B 第二代评价 C 第三代评价 D 第四代评价 6 ．强调评价是评价者与被评者共同心理建构过程的属于 A 第一代评价 B 第二代评价 C 第三代评价 D 第四代评价 7 ．主要不评价实际效果，而是看是否具有内在逻辑如何，如是否 具有内在一致性等，属于 A 效果评价 B 内在评价 C 目标本位评价 D 目 标游离评价 8 ．对幼儿园教师队伍的评价属于 A 宏观评价 B 中观评价 C 微观评价 D 以上都不是 三、名词解释 （每题5 分，共 20 分 ） 诊断性评价 CIPP 评价模式 外观评价模式 幼儿园评价 四、论述题（每小题 10 分，共 30 分 ） 1 ．结合下面的材料 ，请谈一谈为什么家长、幼儿也应该作为幼儿 园教育评价的主体。 表 1 家园合作中的 “多”与 “少” 2 ．结合下面的对话，请分析档案袋评价的误区，并列出你认为比 较重要的、应放入档案袋的档案。 关于档案袋里装什么的对话 T1 ：最近我在看一本书，书名叫《幼儿学习档案真实记录幼 儿学习的历程》很有意思。 T2 ：“学习档案”是什么意思呀？ T1 ：现在不是有人在讲“档案袋”评价吗，就是每个儿童都有一 个档案袋，把他们的档案都装在这个袋子里，用这些档案来评价幼儿 的发展。 T2 ：哦，这个东西呀，我们幼儿园早就有了，没什么用的。 T1 ：哦？ T2 ：每个小朋友一个袋子，就是用来装小朋友画的画的，袋子上 写上他们的名