新课标小学语文五年级上册《16.太阳》李秋华全国赛课全国赛课三等奖获奖课件.pptx

16.太阳 部编版语文五年级上册习作单元课例 说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶 部编版语文五年级上册习作单元课例 说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶 默读课文第1—3自然段，边读边思考： 作者使用了哪些说明方法？这样写有什么好处？ 部编版语文五年级上册习作单元课例 太阳离我们约有（ ）。如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）；就是坐飞机，也要飞（ ）。 一亿五千万千米远 三千五百年 二十几年 列数字 远 温馨小提示：你可以这样评价好处—— 作者使用 这种说明方法，通过列出具体准确的数据说明太阳 ，让我们一下就明白了 。 部编版语文五年级上册习作单元课例 太阳离我们约有一亿五千万千米远。如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 列数字 约 差不多 二十几 说明语言严谨 部编版语文五年级上册习作单元课例 太阳离我们约有一亿五千万千米远。如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 列数字 举例子 作比较 根据说明需要选择恰当的说明方法 部编版语文五年级上册习作单元课例 月亮与地球之间的平均距离约 。到月球上去，如果步行， ；就是坐飞机， 。 相距约384000千米 5千米/小时 差不多3200天 900千米/小时 近18天 地球 月球 部编版语文五年级上册习作单元课例 老师：实际上太阳很大，它的体积是1410868万亿立方千米。 作者：实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 比一比，评一评 温馨小提示：你可以这样评价好处—— （谁） 把太阳的大写得更明白，他同时使用了 和 两种说明方法，把 与 作比较，突出强调太阳 （怎么样） 。 大 列数字 作比较 部编版语文五年级上册习作单元课例 部编版语文五年级上册习作单元课例 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 比一比，谁写明白了？ 打比方 列数字 举例子 作比较 温馨小提示：你可以这样评价好处—— 作者运用了 几种说明方法，把 比作 ，生动形象地写出了太阳 。然后用准确具体的数据告诉我们太阳的表面温度，再结合具体的例子 （什么例子） ，读者准确又容易地了解太阳 。 热 大火球 五千多 钢铁 部编版语文五年级上册习作单元课例 高368米 每层楼高约3米 初试身手 小组合作 这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。他的外形像一个待发射的火箭。 列数字 作比较 打比方 部编版语文五年级上册习作单元课例 初试身手 小组合作 部编版语文五年级上册习作单元课例 初试身手 小组合作 胡夫金字塔 试着用上恰当的说明方法，写清楚胡夫金字塔的主要特点。 我想写胡夫金字塔的 （特点） 我打算使用这些说明方法： 我会这样写：