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2020部编人教版三年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
1. 根据课文或日积月累内容填写。
(1)朝霞不出门,______。
(2)天上鱼鳞斑,______。
(3)精诚所加,______。
(4)众鸟高飞尽,______。相看两不厌,______。
(5)爱人者,______;敬人者,______。
(6)______,带雨云埋一半山。
(7)落木千山天远大,______。
2. 连线。
敏而好学______?????? 行万里路
桃花潭水深千尺______ 不耻下问
芝麻开花______?????? 不及汪伦送我情
早晨下雨当日晴______ 节节高
读万卷书______?????? 晚上下雨到天明
3. 按课文内容填空。
(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______,这首诗表达了作者______的思想感情。
(2)凌晨______,牵牛花吹起了______小喇叭;______左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;______,睡莲从______醒来;下午______,万寿菊欣然怒放;傍晚______,烟草花在暮色中苏醒……
4. 读《弟子规》选段,完成练习。
不力行??? 但学文??? 长浮华??? 成何人
但力行???? 不学文??? 任己见??? 昧理真
读书法??? 有三到??? 心眼口??? 信皆要
方读此??? 勿慕彼??? 此未终??? 彼勿起
(1)从选段中,我知道了读书要做到______?到、______?到、______到,这就是常说的“读书三到”。
(2)丁丁读书总是不够专一,这本书还没读完,就去读另一本。你想用第(??????? )句来告诉他这样做是不对的。
?A.但力行??? 不学文??? 任己见??? 昧理真
?B.方读此??? 勿慕彼??? 此未终??? 彼勿起
(3)如果不去运用所学的知识,只是死读书,就容易养成华而不实的个性,不能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。
5. 背背写写。
(1)孤帆远形碧空尽,______。
(2)两岸青山______,孤帆一片______。
(3)______,不知其可也。
6. 读一读,背一背,练一练。
(一)光阴似箭,日月如梭。
(二)古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》
(1)连一连。
(2)选一选。
①快???????②慢
?段(一)表示时间过得很(??? ),我们要珍惜时间。
(3)读了《冬夜读书示子聿》,我知道作者写这首诗的时间是(???? )
?①春天???? ②冬天的早晨??? ③冬天的晚上
7. 背一背,填一填。
(1)静夜思
______,疑______霜。
举______望______,______。
(2)寻隐者不遇
松______童______,言师采药______。
______此______,______深______知处。
8. 古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊!
(1)默写
______,______。
______,______。
(2)填空:这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。
9. 积累。
(1)海内______,天涯______。
(2)______花落去,______燕归来。
(3)别看五千年______,你猜得透______?
(4)______变节,不为______
10. 阅读诗歌,回答问题
浓碧
袁鹰
是谁将百里漓江,船行在绿玻璃上,
染成浓碧?人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底,绿草在水底探出头来,
铺下了片片芳草地,像是向水面上问:
轻软又柔和?你下来吗?
(1)诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
(2)这首诗运用了______和______的修辞方法,读起来特别生动有趣。
11. 用所学知识填空。
(1)从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想:”______,______。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍,享受着童年美好时光的孩子:”______??,______?。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
(2)诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语:______。
(3)如果生活欺骗了你,俄国的普希金会这样安慰你:______。
(4)? ______?, ______;不积小流,无以成江海。
(5)刘关张桃园三结义-— ______?。
(6)楼外青山,山外白云,云飞天外,______?。
12. 读《节日童谣》,做一做。
小孩小孩你别馋,
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