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后进生转化案例 让爱托起成长的翅膀 老师，真的很荣幸在初中遇到了您，作为您的学生，我感到自豪，同学们因为喜欢您的课堂教学而喜欢学习语文，我更是如此，是您改变了我对学习的状态和面貌，让我在快乐学习中去完成最艰难的语文学习任务，在此，我代表我们全班同学感谢您！ 您的学生： 这是临近毕业，我收到学生一张珍贵而特殊的贺卡。事情还得从3年前开始，当时他是刚入学不久的七年级学生，我刚好是赵佳豪的语文老师兼班主任。“王老师，赵××又在教室里打人了！”“王老师，赵XX 回家作业又没做！”一天时间里，赵××的名字在我耳边响起的频率不少于5次。“那个赵××真的没用了！小学的时候就经常欺负同学，还和老师干架，办公室同事开始讨论自己的看法。为了平息事件，我开始经常把他“请”到办公室批评教育，又把家长叫来学校在教室后面陪读，希望孩子有所改变。可是，他的问题还是层出不穷！ 七年级第一学期期末结束了，发生了一件轰动全班的事，赵佳豪其他各科成绩还可以，语文15分，全班倒数第一，我当时就气炸了，“我的平均分，我的三率，我的质量奖”全完了，当我质问他时，他竟然说“我就是要影响你的成绩”，我的血压蹭蹭上来了，立马叫来了家长。 然而，当我冷静下来时迷茫了，面对这样的学生该怎样去改变呐，我开始了反思……但是在我，一个教师的心中却深深的明白，自己怎样对待这棵刚刚发芽的幼苗，往往决定着一个孩子的一生。我的放下也许是一时的，但是对赵佳豪来讲，可能是对他一生的放弃。也许正因这个放下，他的未来变得更加的坷坎、曲折。虽然这只是一种可能性，但是作为一名教师的我，怎样能将这种可能变成现实呢?没有别的办法，没有退路可言，只能迎难而上，只要有可能，就不能放下。在这种状态下，我时时鼓励他，同时也不断地鞭策自己。对于他做得不对的地方及时的提出批评，一旦发现有些微的进步便赶快表扬。虽然说他还是大错小错一齐犯，但是明显觉得他有意识的克制了一些。为了更加全面深入地了解他，我决定到他家去家访（以前都是和他的父母进行电话沟通）。经过20分钟的车程，我终于到了他的家。周围邻居的楼房高大，而他家是两间平房，显得矮小、简陋，潮湿。接待我的是他的爸爸，他父母务农，偶尔出去打些零工，经济收入微薄，而他的爷爷常年瘫痪在床，需要长期服药，所以家里条件很苦，虽然有国家扶贫政策的资助，经济上还是入不敷出。听着看着，我内心感到一阵阵隐痛，多么不幸的家庭，多么不幸的孩子啊！作为孩子的班主任，我这次家访似乎来得太晚了，我不禁地自责起来。“赵佳豪，王老师理解你，知道你心中有难言之隐，我会加倍关注你，我要慢慢地陪着你成长。”回家的路上，我暗暗下了决心。 于是，在接下来的日子里，我改变了以往暴风骤雨式的教育方法，和他慢慢沟通。只要有同学告他的状，我不会当着全班学生、当着其他老师的面大声训斥了，而是找他去学校美丽的一角和他进行对话……终于，我看到了一个腼腆而又性格成熟坚毅的男孩，我高兴极了。 随着时间的流逝，学生们逐渐步入了八年级，赵佳豪的体育天赋逐渐开始显现。他虽然学习成绩平平，可是在体育课上，在篮球场上，他健步如飞、身轻如燕，停球起跳灌篮，一气呵成瞬间的打动了全班学生， 同学们响起了热烈的掌声。后来学校举行全校篮球赛，这可是个难得的机会，我义无反顾地推荐了他。放学后，他主动来我办公室，怯怯地问：“王老师，我能行吗？”我拍了拍他的肩，微笑着对他说：“你能行！老师相信你，好好准备吧！”。结果在当天的篮球比赛上，赵佳豪果然表现相当出色，最后我们班团队荣获了二等奖的好成绩时，全班同学都为之欢呼！我看到了他脸上久违的笑容。 以后的日子里，我知道，一棵小苗受到了阳光的照耀、雨水的滋润，正在慢慢复苏、成长……