部编版语文四年级下册全册单元作文课件.ppt

选材指导 切记选择印象深刻的事来写，最好要体现出个人的“成长”。 雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎（duàn）上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻（xiè）下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄（huí）水涡（wō），都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮（yìn）马溪边，你骑在马上， ②这句话运用比喻的修辞手法,把雪峰、云影融为一体，犹如一幅优美的风景画。 点 评 ③ “飞泻”写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出了雪水动人的姿态。 可以俯视阳光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斓（lán）的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞（lín）光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑（ái）皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松 点 评 ④这一段按照从高到低的顺序描写了高耸的雪峰，从峭壁断崖上飞泻下来的雪水，山脚下的溪流，很有条理，展示了七月天山的勃勃生机。 像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫（yā），漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽（yōu）静。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦（yíng）绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野 点 评 ⑤以动衬静，用马蹄溅起的水声，反衬出密林的幽静。 花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫（jiǎo）健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 点 评 ⑥这句话运用比喻、排比的修辞手法，突出了野花五彩缤纷的特点，洋溢着作者满腔的喜悦和赞美之情。 ⑦用反问句强调天山的美，表达了作者对七月天山风景的喜爱、赞美之情。 颐和园长廊 返回例文 新疆 天山 返回例文 本文按照游览的顺序，运用移步换景的方法介绍了七月天山的美景，同时运用多种修辞手法，使文章语言生动优美，意境丰富，表达了作者对天山美景的喜爱与赞美之情。 总 评 移步换景 风光无限 层次梳理 习题解答 默读课文。说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。 课文的第2～4自然段的第一句话点明游览顺序，依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。 第2自然段按照从高到低的顺序依次描写蓝天、雪峰、峭壁断崖上的雪水、山脚下的溪流、鱼群。 第3自然段按从远到近的顺序，先写远看雪峰、原始森林，再写近看塔松、日影、溪水，条理清晰，富有层次。 习作：游______ 第二课时 四年级语文下册第五单元 说一说，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？ 天坛 迪士尼 黄山 江南古镇 目标要求 1．了解习作例文中写景物的顺序，并按游览顺序写一个地方。 2．写作时，能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。 3．能与同伴交换习作，交流评改，并提出修改意见。 选材指导 无论是名胜古迹，还是著名建筑，甚至是身边的美景都可以成为你描写的对象。只要你有一双发现美的眼睛，家乡不知名的小山也可以让你惊喜不已。 游览顺序（选择有特点的景物按顺序描写） 颐和园： 长廊→（万寿山脚下）→（万寿山山顶） →（昆明湖） 记金华的双龙洞： 路上→（洞口）→（外洞） →（孔隙）→（内洞）→（出洞） 游________ ( )→（ ）→（ ） →（ ） 去年暑假，妈妈曾带我去北京故宫博物院参观。 一大早，我们从前门走到天安门广场，天安门广场的正前面是天安门经过金水桥，进了天安门，到了故宫门前，我们看见了午门。午门，是紫禁城正门。八米高的城墙上建有五座重檐崇楼，非常壮观。故宫内的大殿大都是红墙黄瓦， 点 评 范文 游故宫博物院 ①开门见山。 里面典雅端庄，充满了皇室风格。据说，故宫里有9000多间房，而且全都是由木条一块一块拼成的，没有一个钉子，而且据工作人员介绍，宫殿只用14年就完工了。 故宫内最吸引人的要算三大殿一保和殿、太和殿和中和殿。我们先到保和殿，我挤进人群，透过玻璃，看到那 点 评 些皇帝的日用品早已没有往日的辉煌；向前走，一个很不起眼的小宫殿，这就是“中和殿”，皇帝上朝时更衣的地方；接着我就来到了“太和殿”，这里便是皇帝上朝的地方，它建在高八米的汉白玉台基上，屋顶上还雕刻了12只珍奇异兽，哇，我终于看见了皇帝的龙椅，它就端端正正地摆在大殿中间，想象皇帝 点 评