《图形分类》教案15篇.docx

《图形分类》教案15篇 作为一名老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《图形分类》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《图形分类》教案1 活动准备：各类颜色的圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形等卡片若干； 各类图形拼成的火车一辆；车站图一张；各类颜色的水果图片若干；画着各类形状的图纸一张。 活动目标： １.巩固圆形、三角形、方形的主要特征，能排除大小、颜色的干扰进行图形的分类。 ２.发展幼儿的观察力和初步的归类能力。 活动过程： 一、通过捉迷藏引出活动内容。 请小朋友找出藏在活动室的图形宝宝拿在手上。 二、认识图形宝宝的特征及颜色。 １.认识图形宝宝的特征 教师依次介绍三角形、正方形、圆形、长方形。 教师小结各类图形宝宝的名称。 游戏《听口令做动作》 教师举起圆形宝宝说：“圆形的宝宝跳一跳，拿着圆形宝宝的幼儿就跳两下。 ２.认识图形颜色 三、游戏 １.《找图形》 出示图片拼成的火车，请幼儿找出是由什么图形拼成的。 教师介绍火车的每个部位，请幼儿说出每个部位的形状。 在事先准备的图上让幼儿找出和火车每个部位相同的形状。 ２.《给图形宝宝找食物》 请幼儿按照颜色给自己手中的图形宝宝找颜色一样的水果。 3．《送图形宝宝回家》 出示车站图，请幼儿找和自己图形宝宝一样形状的检票口排队上车，教师巡回检查。 四、活动延伸 到活动室外找和图形宝宝一样形状或一样颜色的物品。 《图形分类》教案2 1.活动目标 （1）复习对圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的认识； （2）能根据这些图形的形状、颜色两种不同特征，进行分类； （3）愿意并喜欢进行分类活动。 2.活动准备 （1）猫、兔、蝴蝶头饰各一个，篮子两个； （2）每人一个分类板； （4）不同颜色的圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形饼干图片及标记各若干。 3.活动过程 Ⅰ导入 （1）玩《饼干商店》的游戏，引出活动。 提问：仓库里有些什么样子的饼干？ 重点引导幼儿观察仓库里的饼干，说出有圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的图形的饼干。 Ⅱ幼儿第一次操作 （2）游戏《送饼干》，学习给图形分类。 提问：你会把什么样的饼干运到这个柜台？为什么？ 老师扮演经理，幼儿扮演营业员，经理引导营业员观察并说出其它柜台的标记是什么形状的，再把仓库里剩下的饼干按标记的形状运往柜台，看谁运得又快又对。 重点指导幼儿给图形分类。 Ⅲ分享经验 （3）操作活动《分饼干》，说出分类的方法。 提问：①为什么要把这些饼干放在同一个柜台？②它们除了形状一样，还有什么不一样？ 重点引导幼儿说出按饼干的形状、颜色分类。 Ⅳ幼儿再次操作 （4）游戏《买饼干》，练习按形状、颜色进行分类。 玩法：请几个幼儿分别戴上小猫、小兔、蝴蝶的头饰，扮顾客来买饼干。根据幼儿的个体发展水平，采用不同的方式安排三个水平层次的营业员帮顾客选购饼干。 重点指导幼儿按形状、颜色进行分类。 4.延伸活动 在数学区投放不同颜色的圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形，继续让幼儿练习按图形、颜色进行分类。 《图形分类》教案3 活动目的： 1、仔细观察各种图形或动物图片，根据自己发现的某一特点进行分类。 2、能在图形上进行简单添画，表现某一动物造型。 3、锻炼小朋友的语言表达能力和思维能力。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形、梯形图片。 2、小朋友每人一张空白卡片、一张图形卡片和两支水彩笔。 活动过程： 一、复习图形，幼儿制作图形。 师：让我们一起来看看今天有谁来做客了？（出示图形：圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形）是谁呀？喜欢他们吗？请你们告诉我你最喜欢哪个图形宝宝？ 师：那你会画吗？好，每个人从桌子中间拿一张纸，用笔画出你最喜欢的一个图形宝宝，给它涂上漂亮的颜色，让它来和我的图形宝宝做伴。（小朋友画图形、涂色） 二、图形分类（不给定分类标准，让小朋友自己设定某一特征来进行分类）。 师：这么多的图形宝宝聚在了一起，真热闹。可是，有点乱了，能让他们看起来清楚一点吗？你有什么办法？ 总结：把相同颜色的图形放在一起，就是将这些图形按颜色进行分类，那谁能来把这些图形进行分类。（请三个人，让他们自己协商后共同进行分类操作）师：还有什么不同的方法来进行分类吗？ 三、图形添画变动物，进行找朋友分类（让小朋友根据自己确定的某一特性进行分类，并陈述分类理由）。 1、师：和图形玩分类游戏真开心，老师还会玩一种新游戏：图形变变变，想看吗？看仔细了：一只小眼睛，许多小短刺，是谁呀？（小刺猬）我还会变，弯弯的脖子，背着硬壳壳，一条小