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“双减”背景下提高小学数学
课堂教学效率的策略
“双减”背景下,作为教育工作者的我们,又将如何化
挑战为机遇,化压力为动力,承担起教书育人的职责呢?我
想,我们不仅要自己主动学,还要学会教,更要教会学生学,
要通过优化课堂教学模式和方法,努力提高课堂教学效率,
从根本上减轻学生课业负担,让学生能够健康成长,快乐学
习,全面发展。
教学,以学为主,以教为辅。没有学生,何来教师,谈
何教学?因此我们要“以人为本”,就是以学生为本,因为
学生是学习的主体,是学习的主人,一切课堂教学活动都应
该围绕学生而展开,充分发挥学生的主观能动性,让学生乐
学、想学、学会
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