杜威的教育思想.ppt

;1894年，杜威被聘任为芝加哥大学的哲学教授，并担任哲学、心理学及教育学系的系主任。1896年，杜威创办了“芝加哥大学实验学校”。又称杜威学校，以他的哲学和心理学研究为根据进行教育创新。他把教师高谈阔论的课堂变为学生通过活动去获得知识的课堂，把学生静坐听讲的课堂变成儿童能随时移动位置进行活动的课堂。后与芝加哥大学校长意见不合而辞职。期间，他根据自己的教改实践，发表了许多重要的教育论著。 1904年，杜威从芝加哥大学转到纽约哥伦比亚大学讲授哲学，他与一批教育史家、比较教育学家和教育心理学家一起，铸成了哥伦比亚大学师范学院的黄金时代。 1916年杜威发表了《民主主义与教育》。这部经典巨著标志着教育理论发展的一个新时期的开端，创立了实用主义教育哲学体系。一直到 1930年退休。;　1919年5月至1921年7月，杜威来华讲学。1924年他在土耳其考察教育，1926年又在墨西哥考察教育。1928年6月，在美苏文化协会主办下，他作为25名美国教育家组成的非官方旅行团成员到达苏联，以考察教育的名义推行实用主义教育。 　1952年6月1日，杜威逝世于纽约，终年93岁。;;;;;一、杜威教育思想的理论基础;;;;;;二、论教育的本质;（一）教育即生活;;（二）学校即社会;;;教育即生长;“教育无目的论”;;“教育即经验的改组或改造”;;三、教学论;（二）课程与教材;;;;思维与教学;（五）思维五步与教学五步;;四、儿童与教师;;;;;;;;参考文献;1894年，杜威被聘任为芝加哥大学的哲学教授，并担任哲学、心理学及教育学系的系主任。1896年，杜威创办了“芝加哥大学实验学校”。又称杜威学校，以他的哲学和心理学研究为根据进行教育创新。他把教师高谈阔论的课堂变为学生通过活动去获得知识的课堂，把学生静坐听讲的课堂变成儿童能随时移动位置进行活动的课堂。后与芝加哥大学校长意见不合而辞职。期间，他根据自己的教改实践，发表了许多重要的教育论著。 1904年，杜威从芝加哥大学转到纽约哥伦比亚大学讲授哲学，他与一批教育史家、比较教育学家和教育心理学家一起，铸成了哥伦比亚大学师范学院的黄金时代。 1916年杜威发表了《民主主义与教育》。这部经典巨著标志着教育理论发展的一个新时期的开端，创立了实用主义教育哲学体系。一直到 1930年退休。;　1919年5月至1921年7月，杜威来华讲学。1924年他在土耳其考察教育，1926年又在墨西哥考察教育。1928年6月，在美苏文化协会主办下，他作为25名美国教育家组成的非官方旅行团成员到达苏联，以考察教育的名义推行实用主义教育。 　1952年6月1日，杜威逝世于纽约，终年93岁。;;;;;一、杜威教育思想的理论基础;;;;;;二、论教育的本质;（一）教育即生活;;（二）学校即社会;;;教育即生长;“教育无目的论”;;“教育即经验的改组或改造”;;三、教学论;（二）课程与教材;;;;思维与教学;（五）思维五步与教学五步;;四、儿童与教师;;;;;;;;参考文献