16《麻雀》第二课时+课件-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）.pptxVIP

麻雀（第二课时）课文围绕麻雀写了一件什么事？ 老麻雀 小麻雀 猎狗 拯救吓退想吃 我打猎回来，走在林荫路上。一只小麻雀从巢里掉下来，猎狗想吃小麻雀，老麻雀从树上飞下来拯救小麻雀，吓退了猎狗。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。怎样把“老麻雀拯救小麻雀”的过程写清楚？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。分步写一连串动词怎样把“老麻雀拯救小麻雀”的过程写清楚？ 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。多角度写看到的 听到的 想到的任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 大作家怎么把猎狗“想吃”小麻雀的过程写清楚？ 默读句子，圈出动词，想想三次描写猎狗的动作，有什么相同的地方。 1.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 大作家怎么把猎狗“想吃”小麻雀的过程写清楚？ 默读句子，圈出动词，想想三次描写猎狗的动作，有什么相同的地方。 1.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。一连串动词分步写任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 大作家怎么把猎狗“想吃”小麻雀的过程写清楚？ 默读句子，圈出动词，想想三次描写猎狗的动作，有什么相同的地方。 1.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 1.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 3.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 任务一：研读“想吃”过程，明晰写事方法 写一件事，要按一定顺序，把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚；要用一连串动词分步写，从看、听、想多角度写，把重要内容写清楚。任务二：运用“写事”方法，练习看图写话 仔细看图，用一句话说说图上发生的事，把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代明白。大胆想象，用一连串动词分步写，从“看、听、想”多角度写，把事情经过写清楚。任务二：运用“写事”方法，练习看图写话 一天，运动员们在操场上参加跑步比赛，1号运动员奋力追赶，啦啦队员在加油。时间 地点 人物任务二：运用“写事”方法，练习看图写话起因经过结果 这件事是怎么发生的？1号运动员怎么会落在后面？比赛的结果怎么样？到底谁会赢？请你思前想后，在这幅图的前后，各画一幅图。任务二：运用“写事”方法，练习看图写话起因经过结果 一天，运动员们在操场上参加跑步比赛。比赛开始了，1号运动员反应慢了一点，落在了后面。他奋力追赶，啦啦队员为他加油鼓劲。最后，1号运动员第一个冲过了终点线，啦啦队员跳跃欢呼。任务二：运用“写事”方法，练习看图写话1.多角度写看到的：运动员比赛和啦啦队员加油鼓劲的样子听到的：啦啦队员的加油声欢呼声，广播里的加油声、雄壮有力的《运动员进行曲》想到的：运动员跑步姿态的联想、看到运动员夺得第一名后的感受任务二：运用“写事”方法，练习看图写话2.分步写运动