班主任培训课件(共67张PPT).pptxVIP

工作着是幸福的;班主任工作是一种幸福的体验;;无愧于 和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人 “与时俱进，开拓创新”永远是每一个班主任不断进取的座右铭 学生生活纪律，如考勤、遵纪守规、清洁卫生等； 4．班主任的所有工作都应从实际出发，根据学生的生理心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭影响，提出不同的教育要求，有的放矢地实施教育。 针对班主任工作的任务和特点，为了保证班主任工作的顺利开展和出色的完成，需要每位班主任坚持必要的工作原则，掌握相应的工作方法，一般地说，班主任应从以下几个方面考虑。 全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为 6．班主任应坚持集体教育与个别教育相结合原则。 教师的威信首先建立在责任心上。 5、扭曲了教师与学生的教育与情感关系 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 班主任首先是一位好老师，其次班主任应是一位思想者，一位管理者，一位服务者。 己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。 班级工作坚持师生互动，生生互动，指导学生积极参与增强学生的参与意识，培养优秀的班集体。;班主任工作需要灵活多变的教育机智; “随机应变”是指班主任在遇到偶发事件时，能根据事件的不同性质和特点恰当地处理问题。 “因势利导”是指班主任在遇到棘手的突发事件时，能够审时度势，即从学生的需要和实际出发，利用并调动学生心理的积极因素，排除消极因素，巧妙地处理问题；从而使学生扬长避短，增强克服缺点的内在力量，并自觉主动地提高学习效率和按照教育要求发展良好的个性品质。 “对症下药”是指班主任能够正确分析问题的症结，并考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法，有针对性地对学生进行教育，并取得良好的教育效果。 ;;;1．管理班级。;2．班级工作的指导。;3．教育影响学生。;4．协调好科任教师关系。;5．沟通家长，联系社区。;6．身体力行，服务学生。;7．组织和指导学生参加社会实践活动。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;1）教师角色隐喻对教师自我认知的干扰;教师角色隐喻的负面影响;一桶水比喻的缺陷;一桶水比喻的缺陷;正确的教师观;胡锦涛07年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上指出: ;（4）要帮助他们通过实践，锻炼顽强的意志和毅力。 班级活动的设计组织与实施，如班级工作计划的制定，班级主题讲话的拟定，主题班会活动的设计、组织和实施等； 6、阻碍了教师工作积极性主动性的发挥 教师的知识应该是一条永不断流的河，既有 3、教学是学生的认识活动（主动性） 胡锦涛07年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上指出: 生活愉快！ 班主任要跳出实际看实际，不断学习新的教育理论，研究探索自己的工作方法与策略，努力提高自己的文化修养和理论水平，以使班级管理不断上层次。 班级管理目标可分为：班级整体发展目标和具体目标 我们用微笑面对学生，同时也会回的学生的微笑； 2．班主任工作应坚持正面教育，启发诱导的原则。 己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。 班主任管理班级，涉及面很广，主要有五个方面：学习活动，如上课、课外作业、考试、自学等的管理； 培养高素质人才，教师是关键。 2、只重视知识量的对比而忽视质的内涵 班主任工作是一个动态过程，因此常常会发生一些意想不到的突发事件。; 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路 人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大 中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到 国家的前途命运和民族的未来。 广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻 的教 育方针，遵守法律法规；自觉加强师德修养，模范遵守 职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自 己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。 ;2）班主任必须全面认识学生;3）班主任必须树立正确的学生观;班主任树立正确的教学观;;如何做好一名班主任;做个五心班主任;（一）责任心：是做好班主任工作的前提。;（二）宽容心： 是给后进生的一剂良药。;（三）公平心：能得到全班同学的爱。;（四）爱心：是班主任走进学生的法宝。;（五）细心：是做好班主任工作的助手;;做个阳光型、智慧型的班主任;;;; 班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。 ;所谓“务实”，就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发，从当前做起，从具体的小事做起。要心怀学生，心系班级，让学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导，使班主任既是学生的兄长、朋友，又是学生的导师、助手。;所谓“务虚”，就是班主任工作需要理论指导，需要不断地总结经验，吸取教训，提高自己的管理水平。