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基础心理学学问复习概要
第一节绪论(1)
第一单元 基础心理学的探讨对象及内容(1)
一、心理学概述
心理学探讨:①动物的心理现象;②儿童的心理现象;③正常成人的心理现象。
心理学是探讨心理现象发生、发展及活动规律的科学。
基础心理学是探讨正常成人心理现象的心理学基础学科。
基础心理学总结的心理活动规律是:①心理活动最普遍、最一般的规律;②对心理学各分支的探讨都具有 指导的意义。
二、基础心理学的内容
基础心理学的内容可以分为四个方面:
(一)认知;(二)须要和动机;(三)心情、情感和意志;(四)实力、气质和性格
认知,包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
须要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。
意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。
一般把心理现象分为:①心理过程和人格;②知、情、意和特性。
心理现象可分为心理过程和人格。
心理过程包括:①相识;②情感;③意志。心理过程包括相识、情感和意志。(不包括实力)
基础心理学的内容
心理过程
①认知
②心情、情感和意志
个体的心 理特征
③须要和动机
④实力、气质和性格(人格)
其次单元 人的心理的本质(4)
一、心理是脑的机能
动物心理的发展经验了 2个阶段。动物心理的发展经验了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。
人的心理是:①脑的机能;②客观现实的反映。
人的心理是脑的机能得到了:①心理发生和发展过程的科学事实的证明;②生理科学探讨资料的证明;③ 临床事实的证明;④人们生活阅历的证明。
二、心理是客观现实的反映
客观现实是心理的源泉和内容;心理是大脑活动的结果,却不是大脑活动的产物。
心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映,而是能动的反映。
心理反映的形式可以是:①事物的形象;②概念;③体验;④活动。
由于人的心理和行为之间的关系使得我们典通过人的行为客观地探讨他的心理。
心理和人的行为之间的关系表现为:①心理支配人的行为;②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能 划等号,不能说“心理就是行为”,“行为就是心理工
心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的:①心理学是自然科学;
②心理学是社会科学;③心理学既不是自然科学也不是社会科学。
第三单元 心理学发展简史(7)
一、科学心理学的建立
1879年冯特在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室,标记着科学心理学的诞生。 德国艾宾浩斯:“心理有一个长的过去,但只有一个短的历史J
古希腊的希波克拉底把人分为四种类型:胆汁质,多血质,粘液质,抑郁质。
在问题空间中进行搜寻,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫回题解决。
问题空间就是:①对问题解决情景的相识;②对所耍解决的问题的初始状态和目标状态的相识;③对如何 从初始状态过渡到目标状态的相识。
(二)影响问题解决的因素
.迁移的作用
已有的学问阅历对解决新问题的影响叫迁移。会骑自行车有助于学骑摩托车是正迁移。
.原型启发的作用
从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫原型启发。对解决问题具有启发作用的事物 叫原型。
原型启发的例子:①瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来,受到启发独创了蒸汽机;②牛顿看到苹果掉到地 上发觉了万有引力定律;③阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发觉了浮力定律;④鲁班被带齿的丝毛草划 破了皮肤而独创了锯子。
.定势的作用
从事某种活动前的心理打算状态叫定势。
定势的表现:①把13放在英文字母中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13;②老师 对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分。
第四单元语言与言语(52)
一、语言与言语
人们运用语言沟通思想,进行交际的过程叫宜语。
言语的特点包括:①言语是人们运用语言沟通思想,进行交际的过程;②言语是一种心理现象;③言语活 动离不开语言。
语言的特点包括:①语言是社会现象,是语言学探讨的对象;②语言是人们进行思维和交际的工具;③语 言也离不开言语
二、言语活动的形式
言语活动的形式有外部言语和内部言语。
用来进行交际的言语叫外部言语。外部言语的形式包括:①口头言语;②书面言语。口头言语又分为对话 言语和独白言语。
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫内部宜适。用来支持思维活动进行的不出声的言语叫内部言语。 特点:①发音器官活动的隐藏性;②言语的缩减性;③速度快
三、言语活动的中枢机制
参加言语活动的皮质部位包括:①言语运动中枢;②言语听觉中枢;③视觉性言语中枢;④书写性言语中 枢。
(一)言语运动中枢:布洛卡中枢受到损伤将会发生表达性失语症。
(二)言语听觉中枢:威尔尼克中枢又叫听觉性言语中枢。
(三)视觉性言语中枢:视觉性言语中枢受到损伤的病人理解字词的含义发生了困难。
(四)书写性言语中枢
言语活动的中枢机制
中枢
别名
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