北京中考语文诗歌鉴赏专项训练.docx

诗歌鉴赏 阅读古诗词，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 南乡子 ·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．对上面两首作品理解有误的一项是（?????） A．两首作品都是登高怀古之作。《登幽州台歌》没有对幽州台的描写，都是登台之后的感慨；而《南乡子·登京口北固亭有怀》则由所见之景引发无限感慨。 B．《登幽州台歌》起笔一句，诗人俯仰古今，感慨人生。《南乡子·登京口北固亭有怀》起笔一问，意在神州已非大宋所有，作者已是万念俱灰。 C．《楚辞》有云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻。”《登幽州台歌》化用此句，而意境更为苍茫遒劲，悲怆之感油然而生。 D．《三国志》记载曹操与孙权对垒时慨叹“生子当如孙仲谋”，《南乡子·登京口北固亭有怀》借此表达了奋发图强、收复失地的强烈愿望。 2．古诗词中，“悠悠”常用来形容时间的久远和空间的广大，往往蕴含着作者的思想感情。请谈谈这两首诗词中的“悠悠”分别蕴含了作者怎样的情感。 阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3．本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“_______”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人_______的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在_______的景象中已然消散，情感也随之升华。 4．岑参《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，与画线诗句都勾勒出了大漠图景，请简要说明两位诗人分别借大漠之景表达了怎样的情感。 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。 白雪歌送武判官归京 唐?岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5．杜甫在《渼陂行》诗中说：“岑参兄弟皆好奇。”此诗处处都体现出一个“奇”字。诗歌中“__________________”一句，写出塞外景色奇丽的特点，然后通过“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句，既勾勒出边塞风光奇特的特点，又特别突出边塞风光 __________________的特点。 6．崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都用了一个“空”字。请结合诗句内容，简要说说诗人借“空”字分别表达了怎样的情感。 阅读下面两首诗，完成题目。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 7．此诗写景凸显一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“__________________”；又通过“冷难着”“不得控”等细节，表现出边塞天气的__________________。 8．与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是（?????） A．无为在歧路，儿女共沾巾。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9．《雁门太守行》与《白雪歌送武判官归京》都是描写边塞生活的诗篇，请结合诗句内容谈谈你从中感受到怎样不同的氛围或情感。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10．本诗以“观”字统领全篇。第三至八句写眼前之景，有动有静：如①“_______”写的是动景，②“_______”写的是静景。接下来的四句，则是借助奇特的想象展现大海③______的壮丽景象。这样虚实结合的写法，表现了大海气势雄浑的特点。 11．巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗