八年级物理实验报告单.docx

物理实验报告册 八年级 彭 原 初 中 精品文档 目 录 一、用刻度尺测量长度、用停表测量时间 2 二、测量物体运动的平均速度 3 三、用温度计测量水的温度 4 四、探究固体熔化时温度的变化规律 5 五、探究水沸腾时温度变化的特点 6 六、探究光反射时的规律 7 七、探究平面镜成像的特点 8 八、探究凸透镜成像的规律 9 九、用天平测量固体和液体的质量 11 十、测量盐水和形状不规则固体的密度 12 十一、探究重力的大小跟质量的关系 14 十二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 15 十三、探究浮力大小和排开液体所受重力大小的关系 16 十四、探究物体的动能跟哪些因素关 17 十五、探究杠杆的平衡条件 18 十六、研究定滑轮和动滑轮的特点 19 十七、测量滑轮组的机械效率 20 . 精品文档 一、用刻度尺测量长度、用停表测量时间 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验名称：用刻度尺测量长度、用停表测量时间 实验目的： 学会用刻度尺直接测长度 ，学习测量特殊长度、学习测量时间实验器材： 刻度尺、三角板、铅笔、机械停表 实验设计： 1、测量前“三观”： 一观： 二观： 三观： 2、测量长度时 ： 一放、刻度尺要与被测对象 ；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。二读、视线要 刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到 三记、记录数据由数字和 组成。 3、观察停表 停表有 个表盘，大表盘数字代表 ，小表盘数字代表 ； 有 根指针，长指针是 ，短指针是 。 停表秒针走一圈是 分钟。 4、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验： 1、测作业本和物理课本的长、宽 测量对象 测量对象 长度 cm 宽度 cm 课本 作业本 2、用停表测出你脉搏跳动 10 次所用时间 s，1min 内你的脉搏跳动了 次。评估交流： 1、为使测量更精确，应选用分度值 的刻度尺（填“大”“小”） 2、你还知道哪些特殊的测量方法？ . 二、测量同物体运动的平均速度 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验名称：测量同学们跑步的平均速度 实验目的： 实验器材： 设计并进行试验： 精品文档 1、在操场上用 测出奔跑的路程 =20 米， s 2 =30 米。 2、用 测出自己跑 20 米所用的时间t 1 ，跑 30 米所用的时间t 。 2 s 3、根据公式v 求出两次奔跑的平均速度。 t 记录数据： 路程 （m） 路程 （m） 运动时间 （s） 平均速度（ m ） s s =20 m 1 t = 1 v = 1 s =30 m 2 t = 2 v = 2 评估交流： 1、 自己记时好还是请同学计时好。 2、 计时时要注意什么，怎样计时才准确？ . 精品文档 三、用温度计测量水的温度 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验名称：用温度计测量水的温度 实验目的：练习使用温度计测量液体的温度实验器材： 设计并进行试验： 一、实验预习 1、量程:指的是温度计所测量的 范围。 2、分度值：也就是 代表的值。 3、观察教材中 ①实验室温度计的量程和分度值分别为： 和 。 ②体温计的量程和分度值分别为： 和 。 ③寒暑表的量程和分度值分别为： 和 。二、测量水温的方法 1、手拿温度计的上端： 2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁； 3、在液柱不再上升或下降时读数； 4、读数时视线与温度计液面持平； 5、读数时温度计不能离开被测的水。三、测量水的温度 1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水； 冷水温水热水汤水 冷水 温水 热水 汤水 评估交流： 1、 读数时间是长好还是短好。 2、 温度计的使用需要注意哪些方面？ . 精品文档 四、探究固体熔化时温度的变化规律 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点 实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴实验设计： 一、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 二、猜想和假设： 三、设计实验和进行实验： 研究蜡和萘的熔化过程，选择需要的实验器材，并照图进行组装。 2 将温度计插入试管后，待温度升至 40℃左右时开始，每隔大约 1 分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录 4 5 次。 时间/min 冰的温度/℃ 萘的温度/℃ 四、分析论证： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1.图 4.2—2 和图 4.2—3 方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化 的图像。 温度/℃ 14  140 温度/℃ 12