八年级物理实验报告单.docx

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物理实验报告册 八年级 彭 原 初 中 精品文档 目 录 一、用刻度尺测量长度、用停表测量时间 2 二、测量物体运动的平均速度 3 三、用温度计测量水的温度 4 四、探究固体熔化时温度的变化规律 5 五、探究水沸腾时温度变化的特点 6 六、探究光反射时的规律 7 七、探究平面镜成像的特点 8 八、探究凸透镜成像的规律 9 九、用天平测量固体和液体的质量 11 十、测量盐水和形状不规则固体的密度 12 十一、探究重力的大小跟质量的关系 14 十二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 15 十三、探究浮力大小和排开液体所受重力大小的关系 16 十四、探究物体的动能跟哪些因素关 17 十五、探究杠杆的平衡条件 18 十六、研究定滑轮和动滑轮的特点 19 十七、测量滑轮组的机械效率 20 . 精品文档 一、用刻度尺测量长度、用停表测量时间 年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:用刻度尺测量长度、用停表测量时间 实验目的: 学会用刻度尺直接测长度 ,学习测量特殊长度、学习测量时间实验器材: 刻度尺、三角板、铅笔、机械停表 实验设计: 1、测量前“三观”: 一观: 二观: 三观: 2、测量长度时 : 一放、刻度尺要与被测对象 ;刻度线紧贴被测物;零刻线与被测对象一端对齐。二读、视线要 刻度尺刻线,不要斜视;读数时要估读到 三记、记录数据由数字和 组成。 3、观察停表 停表有 个表盘,大表盘数字代表 ,小表盘数字代表 ; 有 根指针,长指针是 ,短指针是 。 停表秒针走一圈是 分钟。 4、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。进行试验: 1、测作业本和物理课本的长、宽 测量对象 测量对象 长度 cm 宽度 cm 课本 作业本 2、用停表测出你脉搏跳动 10 次所用时间 s,1min 内你的脉搏跳动了 次。评估交流: 1、为使测量更精确,应选用分度值 的刻度尺(填“大”“小”) 2、你还知道哪些特殊的测量方法? . 二、测量同物体运动的平均速度 年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:测量同学们跑步的平均速度 实验目的: 实验器材: 设计并进行试验: 精品文档 1、在操场上用 测出奔跑的路程 =20 米, s 2 =30 米。 2、用 测出自己跑 20 米所用的时间t 1 ,跑 30 米所用的时间t 。 2 s 3、根据公式v 求出两次奔跑的平均速度。 t 记录数据: 路程 (m) 路程 (m) 运动时间 (s) 平均速度( m ) s s =20 m 1 t = 1 v = 1 s =30 m 2 t = 2 v = 2 评估交流: 1、 自己记时好还是请同学计时好。 2、 计时时要注意什么,怎样计时才准确? . 精品文档 三、用温度计测量水的温度 年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:用温度计测量水的温度 实验目的:练习使用温度计测量液体的温度实验器材: 设计并进行试验: 一、实验预习 1、量程:指的是温度计所测量的 范围。 2、分度值:也就是 代表的值。 3、观察教材中 ①实验室温度计的量程和分度值分别为: 和 。 ②体温计的量程和分度值分别为: 和 。 ③寒暑表的量程和分度值分别为: 和 。二、测量水温的方法 1、手拿温度计的上端: 2、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁; 3、在液柱不再上升或下降时读数; 4、读数时视线与温度计液面持平; 5、读数时温度计不能离开被测的水。三、测量水的温度 1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水; 冷水温水热水汤水 冷水 温水 热水 汤水 评估交流: 1、 读数时间是长好还是短好。 2、 温度计的使用需要注意哪些方面? . 精品文档 四、探究固体熔化时温度的变化规律 年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点 实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴实验设计: 一、提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温度的变化规律相同吗? 二、猜想和假设: 三、设计实验和进行实验: 研究蜡和萘的熔化过程,选择需要的实验器材,并照图进行组装。 2 将温度计插入试管后,待温度升至 40℃左右时开始,每隔大约 1 分钟记录一次温度;在冰和蜡完全熔化后再记录 4 5 次。 时间/min 冰的温度/℃ 萘的温度/℃ 四、分析论证: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1.图 4.2—2 和图 4.2—3 方格纸上的纵轴表示温度,横轴表示时间,请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化 的图像。 温度/℃ 14  140 温度/℃ 12

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