教科版科学五年级上册第四单元 健康生活 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评一体化).docx

基本信息 学 校 执教教师 学 科 科学 学习领域/模块 生命系统的构成层次、 生物体的稳态与调节 年 级 五年级 教科书版本及章节 教科版，第四单元健康生活 单元整体分析 单元学习主题 健康生活 课时数 7 单元课标要求 （1）说出脑是认知、情感、意志和行为的生物学基础，举例说出保护脑健康的主要措施。 （2）通过对生命系统构成层次的初步学习，乐于探究和实践，关注人体健康与环境保护。 （3）举例说出人体对某些环境刺激的反应方式和作用，列举保护相关器官的方法。 （4）认同物质和能量的获取是维持生物体稳态与调节的基础。 （5）列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习