八年级思想品德第二单元试卷(山东版).docx

第 第 PAGE 3 页 （共 6 页） 八年级思想品德第二单元试卷（山东版） 第一卷 一、辨别题：判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写“A”，错误的在答题卡上相应题号里填写“B”。每小题 1 分，共 5 分。 交往会使我们的人生更精彩。 积极交往，多交朋友，就是要交学习成绩好的朋友。 交往是一门艺术，只要掌握了交往的技巧，就一定会拥有许多朋友。 语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 在现代礼仪中，宽容原则是基础，是最重要的。 二、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答 案填写到答题卡上。每小题 2 分，共 30 分。 一个人事业上的成功，只有15％靠的是专业技术，另外的85％要靠沟通技巧。由此可见 ①人生离不开交往，交往有技巧 ②中学生的主要任务是学习，现在还不需要费心去交往 ③学会交往，广交朋友，对每个人来说都很重要 ④只要善于交往就能获得事业的成功 A.①④ B.②③ C.①③ D.③④ 7.交往对我们的成长有重要影响。下列能说明这一点的有 ①多一个好朋友，多一条出路 ②结交坏朋友，会把自己引向深渊 ③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富 ④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 8.下列做法，能使我们在交往中不断完善的有 ①不断结识新朋友 ②择其善者而从之，其不善者而改之 ③结识新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成绩好的人交朋友 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④ 如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。这告诉我们 多交朋友，就能进步 多交朋友，就能获得必要的物质帮助 谨慎择友，只和有思想、有文化的人交朋友D.多交益友，能够不断完善自我 下列说法中不正确的是 人的交往是以自我为圆心向外扩展的B.青少年的交往主要集中在“外圈” C.青少年在“外圈”交往中应该十分谨慎D.踏上社会后交往关系拓展成“外圈” “在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多”。这句话形象地告诉我们 人的一生可以不与任何人交往 B.人的一生会有许许多多形形色色的朋友C.树和人一样都有朋友 D.随着年龄的不断增长及环境的变迁，每个人的人际圈都会不断扩大 随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由“内圈”向“外圈”扩展。扩大交往范围的好方式是 重视与同学之间的关系 B.参加公益活动和社会活动 C.加强与父母的沟通 D.多上网聊天，交各类朋友 小亮转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，感到很孤独。他想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊就应该 更多地去迁就朋友，什么事情都听朋友的 凡事都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题C.学会交往，加强沟通 D.朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找朋友 我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西，他就对你好，不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的正确理解是 ①要慎重选择朋友 ②不交势利的损友 ③不要交那些品性不好的人 ④不要给朋友任何物质上的帮助 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语，这表明 ①礼貌待人是人们崇尚的美德 ②礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现 ③礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响 ④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 有许多伟人其貌不扬，但他们深受世人的敬仰。相反，有的人虽“金玉其外”却“败絮其中”，并不被人们所认可。在与人合作交往中之所以不能“以貌取人”，是因为 ①一个人的相貌是天生的，是无法改变的 ②相貌并不代表一个人的品行和才能 ③“以貌取人”是对他人的不尊重，是缺乏平等意识的表现 ④我们不能因为相貌丑陋而自卑 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有 ①朋友帮你打架，对他说：“够朋友！” ②同学竞选班长失败，对他说：“没关系！” ③同学考试得了第一名，对他说：“你真棒！” ④同学穿了一件新衣服，对他说：“真漂亮！” A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 18.生活中，人们对宽容有各种各样的理解。下列观点正确的是 宽容就是在原则上容忍别人 B.宽容就是纵容别人 C.宽容别人对自己是有害的 D.对人要讲宽容，但不是迁就 莎士比亚说过：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍”。这句话告诉我们 A.要善于倾听 B.在交往中要善于赞美 C.在交往中要善于宽容 D.在交往中要善于拒绝 美学家说：“世界上缺乏的不是美，而