教师资格——小学数学面试通关宝典.docx

教师资格面试 小学数学面试通关宝典 目 录 第一课 小学数学面试概述 （ 1） 第二课 小学数学面试备课 （ 7） 第三课 小学数学面试试讲 （ 9） 第四课 小学数学面试答辩 （ 38） — 1 — 第 一课 小学数学面试概述 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每 一个公 民应该具备的基本素养 。作为促进学生全面发展教育的重要组成部 分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与 技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代 的作用 。 因此，要成为一名小学数学教师，就要以学生为主体，激发学 生的学习兴趣，引发学生的数学思考，引导学生主动探索 、合作交流， 使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，能够体会和运用数学思想 与方法，获得基本的数学活动经验 。 一 小学数学面试内容 小学数学主要是采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过 抽题备课 、试讲 、答辩等方式进行 。 面试内容主要从职业认知 、心理素 质 、仪表仪态 、言语表达 、思维品质 、教学设计 、教学实施 、教学评价几 个方面来考查 。其中，小学数学面试中试讲部分的内容主要来源于小 学一年级至六年级的数学教材 学一年级至六年级的数学教材 。考生在备考过程中，选择所报学段对 应的数学教材进行备考即可 。但需注意的是，各地采用的教材版本可 能存在差异，因此，考生需首先确定所在考区使用的教材版本，然后进 行备考 。 (一 )职业认知 1. 主要考查考生是否热爱教育事业 、有较强的从教愿望，能否正 确认识 、理解教师的职业特征 、遵守教师职业道德规范，是否能够正确 认识 、分析和评价教育教学实践中的师德问题 。 首先，面试时，考生要能表现出热爱教育事业，对教学工作“ 鞠躬 尽疼”的决心 。 既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 — 2 — 乘华图翅膀 圆教师梦想 计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每 一 项教学 工作 。 其次，要能够正确认识教师的职业特征，遵守师德 。 明白在教育 教学过程中，教师要不断丰富自身学识，提高自身能力，严格执行师德 规范，有高度的事业心 、责任心，爱岗敬业，不仅要在思想上遵守师德， 更要在教学实践中体现师德 。 2. 考查考生是否关爱学生、尊重学生，是否能够公正平等地对待每一 位学生，关注每一位学生的成长。 考生要树立正确的学生观，坚持“ 一 切为了学生，为了学生的 一 切”的思想，重视学生综合素质和良好个性的培养，与学生建立平等 、 和谐 、融洽 、相互尊重的师生关系，关心每 一 个学生，尊重每 一 个学生 的人格，努力发现并开发每一个学生潜在的优秀品质 。 (二)心理素质 1. 主要考查考生是否积极 、开朗 、有自信心，是否具有积极向上和 坚定顽强的精神，是否能够不怕困难 、主动热情地工作 。 在现实中，自信不 一 定能让你成功，但不自信就没有成功 。 不管 你现在是成绩落后，还是跟别人有 一 定差距，千万别失去信心 。 每个 人都有自己的优势和不足，在面试中，对于自己的缺点和不足不要过 多自责，要多看 、多想 、多忆自己的长处和潜力，激发自信心 。很多成 绩优秀的考生在面试中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在了 绩优秀的考生在面试中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在了 信心上 。 2. 考查考生是否具有较强的情绪调节与自控能力 。 在面试中，考生要学会调节情绪，将自己的情绪调整到最佳状态 。 在情绪紧张的时候，可通过深呼吸的方式调节紧张心理，优化情绪 。 对待考官的提问能够冷静地处理，客观公正地看待问题，不偏激 、不 固执 。 (三)仪态仪表 主要考查考生仪表是否整洁 、符合教育职业和场景要求，举止是 否大方 、符合教师礼仪要求，肢体语言是否得体 、符合教学内容要求 。 — 3 — 优知 优读 优品 这就要求考生站姿要挺拔 、轻松 、自然；坐姿要端正 、文雅 、自如； 步态要从容 、平稳 、轻盈 、充满自信；目光要坦然 、亲切；服饰应整洁 、素 雅 、自然大方 。另外，考生还需保持口腔清洁，防止口臭；发型要大方 得体，男士前发不覆额 、侧发不掩耳 、后发不及领，女士前发不遮眼 、不 染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲 。 (四)言语表达 1. 主要考查考生语言是否清晰，语速是否适宜，表达是否准确 。 语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧的优劣， 直接反映了面试者的知识和修养 。 良好的语言表达能力，有助于考生 与考官进行有效沟通，使考官全面了解考生的能力和素质，推动面试 的顺利进