人民版高中历史必修三专题五第二课《人民教育事业的发展》教学.ppt

二、人民教育事业的发展;（一）、建国初期社会主义教育的兴办;北京工农速成中学学生在学习;新中国成立初期教育发展情况一览表;（二）、“文化大革命”中的“教育革命”;知识青年“上山下乡”;知识青年上山下乡;1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》。 学生条件为选拔政治思想好、身体健康、具有3年以上实践经验，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。 招生办法实行群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法。;材料一　改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于无产阶级文化大革命的决定》 (1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?;（三）、新时期教育事业的蓬勃发展;1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。; ;;“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 ;百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。 ;希望工程;加强教育立法;教育法律法规;高等教育事业的发展; 材料三　中国共产党第十七次全国代表大会报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。 (3)结合材料三和所学知识,归纳改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。;(3)①加大教育改革步伐:大力普及义务教育,制定《义务教育法》;对中等教育实行普通教育和职业教育并举;高等教育增设一些新兴的边缘学科专业,建立学位制度,改革高校招生和分配制度,扩大学校办学的自主权;启动“希望工程”。 ②重视基础教育:加大对基础教育的投入,鼓励社会办学,推动农村义务教育,促进贫困地区和少数民族地区教育的发展;全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,加快课程教材改革,全面提高教育质量。 ③实施发展高等教育的“211工程”计划。 ④加大对西部地区教育发展支持的力度。 ⑤中共十七大提出优先发展教育,建设人力资源强国。; ;你认为现在的中国教育存在哪些问题？;人民教育事业的发展;材料二　邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”“科学技术人才的培养,基础在教育”。 (2)结合材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。二、人民教育事业的发展;（一）、建国初期社会主义教育的兴办;北京工农速成中学学生在学习;新中国成立初期教育发展情况一览表;（二）、“文化大革命”中的“教育革命”;知识青年“上山下乡”;知识青年上山下乡;1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生（试点）的请示报告》。 学生条件为选拔政治思想好、身体健康、具有3年以上实践经验，年龄在20岁左右，有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部。 招生办法实行群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法。;材料一　改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于无产阶级文化大革命的决定》 (1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?;（三）、新时期教育事业的蓬勃发展;1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。; ;;“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。 ;百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。 ;希望工程;加强教育立法;教育法律法规;高等教育事业的发展; 材料三　中国共